新课标必修二第二课《故都的秋》gugu-精选课件(公开).ppt

如秋之于： 王勃 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——壮阔豪情 杜甫 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ——凄苦无奈 柳永 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 ——相思别离之苦 在第１、２自然段中，作者分别用哪些字眼来概括北国之秋和南国之秋的特征？作者为何这样写？表达什么感情？ 课文最后两段写了什么内容？包含着作者怎样的感情？ “黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。” 提问：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？ 最大的区别在于：味 四个比喻都是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。 “黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡，北国之秋秋味浓烈； “稀饭之于馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄，北国之秋秋味厚实； “鲈鱼之于大蟹”比喻南国之秋秋味柔软，北国之秋秋味刚强； “黄犬之于骆驼”比喻南国之秋范围狭小，北国之秋范围广大。这样就把北国之秋的浓烈、厚实、刚强、博大等特点形象地表现出来了。 课堂小结 “心上有秋便是愁。”那现在看来愁不是来自秋本身，而是来自人的心。刘禹锡就说过：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”其实，只要换一种心态，我们就会发现秋也有它美丽，成熟的一面。  本文是赞秋？是悲秋？ 赞秋，但全文基调是忧伤、悲凉的。 作者所描写的“悲凉”不止是赏秋景的心态，而是对整个人生的感悟。 南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 情与景： 景物本来是没有感情的，作者带着某种特定的感情来看景物，那么景物就染上了作者的感情。感情的不同则对于同一景物的观感也不相同。 本文可以说是“以情驭景”。 一切景语皆情语 以我观物，故物皆着我之色彩。 小迁移：静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中 叶树，灯下白头人。 A、绿 B、红 C、 黄 D、青 总结： 请根据课文内容仿写两个句子： 故都的秋在小院中低矮的破屋内外, 在都市闲人的微叹互答里； 在 ， 在 。 在青天下驯鸽的飞声里 在槐树落蕊的飞花梦里 在槐树叶底漏下的日光里 在雨后的斜桥影里 在秋果的每一丝微黄里 在秋蝉的每一声残叫里 故都的秋的特点是 （四个字）。 清在 ； 静在 ； 悲凉在几乎每一处景物上。 本文情与景的关系可以说是 （四个字）。 作者的感情落寞悲凉。在感情的统率下，景和感情协调，景的修饰语也和感情协调，如：租人家一椽 屋来住着，早晨起来，泡一碗 茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到 天下驯鸽的飞声……或在 壁腰中， 对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的 朵。 小节 清、静，悲凉 秋色 秋声 以情驭景 破 浓 青 破 静 蓝 * 精 诚 所 至 金 石 为 开 * * * * * * * 中国古代文 人都钟爱 这么一个字 将自己的满心欢 喜和一腔愁绪 赋之于 秋 一、 整体感知故都秋 “故都” 指哪儿 故都的秋＝北平的秋 由题目切入 落日故园情 故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋 称为“故都”，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。 深受作者眷恋的“故都的秋” 有何特点？请找出全文的文眼句。 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 （清冷、清幽、清闲，寂静，悲凉） 中心突破 南国之秋— 北国之秋— 慢 润 淡