混合式理念下的项目式学习教学案例征集.DOCVIP

混合式理念下的项目式学习教学案例征集 学校：____________________ 任教学科：________________ 任教年级：________________ 姓名：____________________ 联系电话：________________ 案例名称：_ _______ 案例名称 授课教师 所需课时 学科 年级 教材 【教学资源及教学实施过程资料】提取链接及提取码 教材分析 如项目涉及多学科，请分析不同学科教材。 学习者分析 教学目标 教学目标应基于学科核心素养，明确学生学习该学科课程后应达成的正确价值观、必备品格和关键能力，对知识与技术、过程与方法、情感态度价值观三维目标进行融合。 21世纪技能 美国“21世纪素养”框架以核心学科为载体，确立了三项技能领域，每项技能领域下包含若干素养要求。 学习与创新技能，包括：（1）批判性思维和问题解决能力（2）创造性和创新能力（3）交流与合作能力。 信息、媒体与技术技能，包括：（1）信息素养（2）媒体素养（3）信息交流和科技素养。 生活与职业技能，包括（1）灵活性和适应性（2）主动性和自我指导（3）社会和跨文化技能（4）工作效率和胜任工作的能力（5）领导能力和责任能力。 请介绍本项目在培养学生“21世纪技能”方面的教学目标。 驱动问题 情境设置 作品类型 项目资源 项目资源包