人教版四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》第二课时(叶静静).pptVIP

爬山虎是植物，怎么会有脚呢？它的脚长在什么地方，是什么样子的？用直线划出描写爬山虎的脚的句子。 思考：这段话写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？ 阅读后我知道了，爬山虎脚的—— 位置： ； 外形： ； 颜色： ； 二、精读第四自然段，探究爬山虎是如何爬 （学习提示） 1、小组内认真细读第四自然段，可以边读边圈画重点词句，借助词句描述爬山虎的爬墙过程。 2、也可以再读课文的基础上，展开想象动手画一画爬山虎是怎样爬墙的？ 爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 三、研读第五自然段，探索脚和墙的关系 1、