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（一）整体把握 1 ．从结构层次出发整体把握 2 ．从情节内容出发整体把握 3 ．从感情心理变化出发整体把握 示例2：2005海淀中考《逃跑的火焰》 选文为我们讲述了一个原野冬猎的故 事。请你阅读③－?段，参考下面的提示 填空。（每空4字） 情节的发展： ???群犬逐狐→狐落马前→ ?人狐对视 →放狐奔逃 示例：2009中考《又临黄河岸》 答题技巧： （1）结合题目所给的信息分层。 分层范围、分层依据、分几层都从题目中寻找。 （2）概括每层的内容或圈划相关信息点或关键词。 ①有示例要仿句式概括。 ②没有示例要审视题干中概括的侧重点。 ③找感情或心理变化的题目多以词语或短语的形 式，有些文章里没有，需品读内容筛选概括。 课堂练习 08西城一模 《作文 老师》 14.阅读全文，根据文章的主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。 （1）杜老师欣赏我的作文，推荐我进入徐州中学。 （2） （限15字以内） （3）杜老师带我们游览名胜古迹，并要求我们写游记。 （4） （限25字以内） 解题思路 （1）结合题目所给的信息“阅读全文，根据文章的主要情节”给 ⑵—⒅段分层。 （2）找出试题中已知示例内容所对应的原文中的文本内容。 （3）理清剩余的段落层次，并仿照例句形式概括层意。 课后练习 1、《年夜思》（09朝阳一模） 2、《院里的树们》（海淀期末） * 中考现代文阅读专题复习 ——记叙文阅读方法指导 回民学校 王莉 １、为什么记叙文阅读题得个高分就这么难？ ２、写了很多，可得的分数却很少，简单几个词却占尽高分？ 我们的困惑 考点归纳 （一）整体把握。 （二）体味、推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 （三）阅读文本之后有自己的感悟、评价与探究 。 考试说明： （1）整体感知文章的主要内容，把握文章中心。 （2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。 示例： 2008中考《乡间的庙会》 本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每空须有“庙会”二字） 1．从结构层次出发整体把握 介绍乡间庙会 回忆儿时赶庙会的经历 由庙会引发的思考 2．从情节内容出发整体把握 3．从感情心理变化出发整体把握 （1）理解作者的感情变化 （2）理解文中人物的心理变化 1.文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。 示例：2007中考《晶莹的泪珠》 阅读第①－?段,请你用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化。(4分) 诧异 忧郁 惋惜 担忧 *