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课堂教学策略与成长博客;《谁知道素质教育的真经》 ; 出口没变，进口怎么变？歉收了，是因为收购粮食的标准没变，您的粮食变了，其实并非歉收。 ;一年一个新花样 学来学去学不像 刚刚学得有点像 又来一个新花样 ;语文教师要有追求 语文教师要有自己的见解 语文教师要有自己的教育主张 ; 语文好比一条路，它似乎只有起点，而终点永远是下一处；语文好比是一座井，开掘得越深，清泉越会汩汩涌流 。 语文课堂就是把落脚点落在生活上，心灵上，言语和思维的训练上。语文教学是对语文意义的追问、开掘、提取和流动。; 功在课前 善教必启 力在求新 ; 1、查一查自己是否吃透了教材 （如何备课） （教材处理） 2、问一问自己对学生了解多少（教与学之间的相互的配合） ;教材处理三则;3、想一想自己的教法设计得如何 教学生读书： 教学生会读书（导法） 教学生愿读书（培趣） 教学生能读书（提力） 4、看一看自己的教案编写得好坏 ; （1）方向不明确——引导 （2）思路混乱——开导 （