人工智能技术应用专业方向应用型人才培养方案.PDF

人工智能技术应用专业方向应用型人才培养方案 一、专业介绍 领英2017 年7 月份发布的《全球AI 领域人才报告》显示，随着人工智能（AI ） 企业整体规模不断扩大，AI 人才需求将延续倍数级增长，各个国家都面临人才 紧张问题，中国也不例外。近年来国务院和教育部先后出台了 AI 领域的相关政 策，以教育部为例，呼吁“人工智能+X ”复合专业培养新模式，提倡设立人工 智能专业。我们放眼未来 5-10 年，AI 像水和电一样无处不在。 安徽信息工程学院的举办方科大讯飞股份有限公司（以下简称科大讯飞）在 人工智能领域积累了丰富的项目经验和一定的市场占有率。科大讯飞作为中国智 能语音与人工智能产业领导者，在语音合成、语音识别、口语评测、自然语言处 理等多项技术上拥有国际领先的成果。凭借科大讯飞优势，安徽信息工程学院在 省内率先成立大数据与人工智能学院。作为学院人才培养的重要方向之一，人工 智能技术应用专业方向人才培养方案在制定过程中邀请了中国科学技术大学、合 肥工业大学、安徽工程大学、芜湖市人民政府信息化办公室、科大讯飞、北京瑞 尼尔技术有限公司等校、政、企多方进行了论证和评审。 为了培养符合企业需求的应用型人才，有效提高学生的分析、解决问题与实 践动手的能力，本专业方向采用“三段式”培养模式，即 2+1+1 夹层模式。第 一阶段为数理基础及专业核心课程培养，该阶段强化和拓宽数理基础，为学生后 期专业学习打好扎实的基础；第二阶段为专业方向课程学习及实训和项目开发培 养，该阶段学生能力从基本技能锻炼进阶到项目开发，最后到岗位能力素养培养， 逐步从基本知识能力过渡到软件应用能力最后到岗位职业能力。第三阶段为企业 实习与毕业设计，在该阶段每个学生至少完成 6 个月以上对口企业实习，通过企 业实习使学生尽早地融入到社会企业文化当中，真实体验企业的职业要求，尽早 建立职业发展规划，为就业做好准备工作。 同时执行三学期制，秋季学期和春季学期主要安排课程学习，夏季学期主要 安排应用型课程，以企业项目制工作模式进行教学探索，增强学生实践技能。夏 季学期课程一般由企业双师团队为主进行授课，让学生及早感受到企业工作模式 和节奏。 二、培养目标 人工智能技术应用专业方向致力于培养符合国家战略及安徽省人工智能产 业发展需求，具有高尚的品德和良好的人文修养和科学素养，良好的信息科学、 数理统计基础、计算机系统知识及扎实的编程基础，以及大数据基础知识与技能， 掌握 AI 核心原理和 AI 思维，能够熟练运用数据思维、AI 模型、工具、语音识 别、NLP 、图像处理等技术解决实际问题，能在政府部门或企事业单位从事智能 系统集成、智能软件设计与开发、智能应用系统的管理与运维工作的德智体美全 面发展的高素质应用型人才。本专业的培养目标可以划分为以下4 个子目标： 目标 1：适应新经济发展需要，爱国进取，全面发展与健康个性和谐统一， 具有职业道德和社会责任感。 目标2 ：具备较好的数理基础，熟悉常见的数据统计模型，对常见统计模型 有比较深刻的认识，能够理解模型与待解决问题之间的对应关系。掌握现代常用 机器学习及深度神经网络的常用模型及其应用基本理论、专业知识，掌握常用模 型分析和设计，至少掌握一种主流的深度学习框架进行智能应用系统的设计与开 发。 目标3 ：具有较强的数据思维、AI 思维以及基本工程素养，具有智能软件开 发实践能力和技术创新能力，能够在设计、生产中担任组织管理角色。 目标4：具有团队精神、组织沟通能力和国际视野，能够继续学习，终身学 习的能力。 三、毕业要求 毕业要求 1：工程知识：能够将数学、自然科学、人工智能基础和专业知识 用于解决复杂工程问题。 毕业要求 2 ：问题分析：能够应用数学、自然科学、数据科学和人工智能的 基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 毕业要求 3 ：设计/开发解决方案：能够设计针对人工智能领域复杂工程问题 的解决方案，设计满足特定需求的智能系统，并能够在设计/开发环节中体现创 新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 毕业要求 4 ：研究：能够基于数据科学原理并采用科学方法对复杂软件工程 问题进行研究，包括需求分析、设计与开发、原型验证，并通过测试得到合理有 效的结论。 毕业要求 5 ：使用现代工具：能够针对复杂智能