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;第三章 护士与病人 ;教学目标 ;第三章 护士与病人 ;第一节 角色理论;第一节 角色理论;角色源于戏剧舞台;一、角色的概念;一、角色的概念;一、角色的概念;一、角色的概念;一、角色的概念;一、角色的概念;一、角色的概念;一、角色的概念;社会角色的要素;社会角色的要素;社会角色的要素;
;二、角色的特征;二、角色的特征;二、角色的特征;社会角色的失调;社会角色的失调;社会角色的失调;社会角色的失调;社会角色的失调;社会角色的失调;三、角色转换;三、角色转换;小结;谢谢;第二节 病人角色;主要内容;基本概念;基本概念;
;(一)角色适应概念
; (二)角色适应不良※
;二、病人角色适应;二、病人角色适应;二、病人角色适应;二、病人角色适应;二、病人角色适应;二、病人角色适应;二、病人角色适应;二、病人角色适应;二、病人角色适应;二、病人角色适应;二、病人角色适应;
(一)疾病因素
(二)医院环境
(三)病人特征
(四)人际关系
;病人的权利和义务;病人的权利和义务;(一) 正确评估病人角色适应水平
(二)创建良好舒适的医院环境
(三)建立良好人际关系
(四)发挥社会支持系统
(五)指导病人适应角色 ;四、促进病人角色适应的措施;四、促进病人角色适应的措施;四、促进病人角色适应的措施;四、促进病人角色适应的措施;四、促进病人角色适应的措施;主要内容;谢谢;第三节 护士角色;主要内容;一、护士角色的概念;一、护士角色的概念;二、护士角色的特征;二、护士角色的特征;二、护士角色的特征;二、护士角色的特征;二、护士角色的特征;二、护士角色的特征;二、护士角色的特征;二、护士角色的特征;(二)护士角色的扩展
1.开业护士(nurse practitioner,NP) ;(二)护士角色的扩展
2.临床护理专家(clinical nurse specialist,CNS);(二)护士角色的扩展
3.专科证书护理助产士(certified nurse-midwife,CNM) ;(二)护士角色的扩展
4.专科注册护士(RN,CS)
;(二)护士角色的扩展
5.护理麻醉师(certified registered nurse anesthetists,CRNA)
;(二)护士角色的扩展
6.护理教育者(nurse educator)
;(二)护士角色的扩展
7.护士行政管理者(nursea dministrator)
; (一)概念
;王昱珩;台湾残疾画家谢坤山真情告白:拥有的远比失去的多! ;三、护士的基本素质;
(二)护士的基本素质
;三、护士的基本素质;寓言:井底之驴;寓言:井底之驴;名扬世界的墓碑;与其改变世界,不如改变自己——名扬世界的墓碑;;三、护士的基本素质;三、护士的基本素质;三、护士的基本素质;三、护士的基本素质;三、护士的基本素质;三、护士的基本素质;三、护士的基本素质;三、护士的基本素质;三、护士的基本素质;三、护士的基本素质;小结;谢谢;第四节 护患关系;主要内容;一、护患关系的概述;
(二)护患关系的性质
;(二)护患关系的性质
;(二)护患关系的性质
;(二)护患关系的性质
;(二)护患关系的性质
;二、护患关系的基本模式;二、护患关系的基本模式;二、护患关系的基本模式 ;二、护患关系的基本模式;三、护患关系的基本过程;三、护患关系的基本过程;三、护患关系的基本过程; 三、护患关系的基本过程 ;四、护患关系的影响因素;四、护患关系的影响因素;五、促进护患关系的方法和护士的作用 ;五、促进护患关系的方法和护士的作用 ;主要内容;课堂练习;课堂练习;谢谢
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