建筑抗震课程.pdf

《建筑抗震》课程 课 程 导 学 建筑工程系 甘肃建筑职业技术学院 1 《建筑抗震》课程导学 《建筑抗震》是培养建筑工程技术专业高技能人才的主干专业基础课程，是 土建类职业岗位必修的课程之一。它在培养学生综合能力和独立分析、解决工程 实际能力方面起到重要作用，其综合性和应用性都很强。 该课程集理论与实践为一体,培养学生直接应用于施工员、质检员、安全员 监理员等建筑施工、设计、管理一线等职业岗位中所必须的结构分析能力，并要 求学生对建筑工程的抗震设计（尤其是抗震构造措施）有一个全面、清晰的认识。 一、课程学习基本元素 《建筑抗震》课程采用 “一图两册一库”的教学方法，“一图”即：一套案 例引领施工图，“两册”即：《教师教学手册》和 《学生工作手册》，“一库”即： 教学资源库，以及情境教室。在情境教室，每个45分钟课堂时间由教师教学、 学生主动学习及动手操作 （如：规范、资料查阅等）三部分共同组成，实现“教、 学、做”一体化。 1）案例引领施工图的构建 案例引领施工图涵盖了《建筑抗震》课程包括的大部分结构体系，施工图纸 中的设计说明、抗震构造措施覆盖了教学情境的知识点和技能点。案例施工图包 括4套完整项目施工图纸、每张图纸关联的课程知识点和技能点、根据核心知识 点图纸上列出了实训任务等三部分内容。 2）《教师教学手册》和 《学生工作手册》的构建 根据课程内容梳理、整合结果，对每个情境中每个教学模块进行教学过程设 计和学生工作任务设计，编写 《建筑抗震》课程教学过程载体 《教师教学手册》 和学生学习过程载体 《学生工作手册》。 3）教学资源库的构建 按照 《建筑抗震》课程标准和教学大纲要求，搜集和构建课程中核心知识点 和技能点所需的教学资源库。 4）情境教室的构建 情境教室设计含四个主要组成元素：元素1为学生工作台 （六人学习桌）； 元素2为教师资料柜和学生资料柜；元素3为教学投影与移动白板；元素4学生 学习日志。 2 二、教学情境划分 本课程将课程知识、技能领域分解为9个教学情境，具体划分如下： 学习领域: 建筑抗震 第四学期 参考学时：32 学分：2 情 情境1 情境2 情境3 情境4 情境5 情境6 情境7 情境8 情境9 境 单层钢 土 、 情 地震知 场地、 地震 钢筋混凝 砌 体 隔震与 钢结构 筋混凝 木、石 境 识及抗 地基 作用与 土框架结 结 构 耗能减 房屋抗 土柱厂 结 构 名 震设计 与基 抗震验 构抗震设 抗 震 震结构 震设计 房抗震 抗 震 称 原则 础 算规则 计 设计 设计 设计 设计 学