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- 2019-11-25 发布于陕西
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教学目标: 1.知识目标:基本能听懂并说出句型How are you及其回答I’m fine,thank you;基本能唱出英文歌曲I’m fine,thank you. 2.能力目标:能在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。 3.情感目标:通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、学唱歌,做游戏、敢干开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作,从而意识到交流对于学习英语的重要意义。 教学重点: 基本能听懂并说出句型How are you及其回答I’m fine,thank you;基本能唱出英文歌曲I’m fine,thank you. 教学难点: 注意thank中th的发音/θ/教师应注意向学生强调舌尖的位置。 突破措施: 运用小组合作、情境法、鼓励法等,操练语言点;用教师示范,学生模仿,小组竞赛的方法巩固运用所学重点内容。 教学准备: 录音机、磁带、玩具熊、写有句型的卡片、单词卡片 教学过程: 一、预习学案 (1)I can read.我会读 Good morning. How are you? I’m fine, thank you. (2)I know the words.我认识 good morning how you fine thank (3
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