祖国在我心教学设计方案.docxVIP

《祖国在我心中》教学设计方案 所属学科 术 适用年级 四年级 授课时间 40分钟 教学内容分析 本课内容是湘版义务教育教科书四年级上册第2到5页。 本课课程中蕴含了强烈的爱国主义情感教育，是一节绘画创作课。本 课围绕热爱祖国这一主题，共设计了两个学习活动：一是画出奏国歌 升国旗时的场景；二是为班级设计一期国庆专刊版面效果图。本课的 教学遵循“教为主导，学为主体，动手操作为主线，培养爱国情感为 目标”的教育思想。促进了学生全方面的发展，并让学生以绘画的形 式表达自己热爱祖国的思想情感。 围绕祖国在我心中这一主题，教材选用了多幅摄影作品。这些作品的 展示为学生创造了一个适宜的环境，激发了学生的爱国之情。并提供 了两个学习活动，活动一：描绘了升国旗时的具体形象，为教师和学 生画“升国旗”这一学习内容提供了参考。活动二：国庆专刊版面效 果图的设计这一活动能引导和激励全班学生分工合作、共同努力，对 形成团结互助的班集体十分有利。而且想象画和板报设计的课程内 容，能激发学生的想象力和动手能力，更好的提高学生的绘画水平。 学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知 识结构等方面进行描述）舛年级学生有一定的欣赏和分析能力，以及一定的 动手和绘画基础。引导上可以简洁明快。他们乐于通过动手探究学习美术知识, 教学中根据需耍提供指导。 教学目标分析（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观） 1.知识与技能：课时一：深入认识国旗，了解国旗的含义，课时二: 了解国庆专刊版面效果图的构成部分，能围绕绘画的主题认真构 思设计，完成活动任务。 2?过程与方法：学习整体的绘画步骤，能从不同角度或不同形象来对 主题进行表现。 3?情感态度与价值观：激发学生热爱祖国的思想感情，和学会国庆专 刊版面效果图的板块设计。 教学重点：课时一：能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现， 学习人物的比例和神情动态的画法，和升国旗场景的氛围表现。课时 国庆专刊版面效果图的设计，设计板块的构成分为那几个板块。 教学难点：学习整体设计的方法，了解均衡，变化的审美原理 教学资源（说明在教学中资源应用的思路、制作或搜集方法）: a学习材料：国歌，教林 小红旗，提前做好的国庆专刊版面效果图, -只铅笔，一盒彩色笔等。 b信息、化资源：多媒体教学课件（自制PPT）,多媒体教学课中主耍应用PPT 制作而成。简单实用，操作方便。微课，课前制作微课利用网络视频自学。突破 课堂上难点。 c学习过程中形成性资源：课时一：实用小红旗展示，课时二：提前准备 好的国庆专刊版血效果图。学生作品直观展示，师生共同构造成学习过程中 形成性资源。 教学过程： 提前学习：通过视频传播爱国情感。 爱国表现在哪些方面？ 生活中有哪些爱国表现？ 请找找有关爱国的资料，了解爱国知识。 了解国庆专刊版面效果图的板块内容，并展示有关国庆专刊版面 效果图设计的图片。 教学环节 教学活动 学习活动 观察 欣赏 激趣 课时一：1 ?实物展少（五星红旗）展少。 导入课题，板书祖国在我心中。 2.了解爱国知识（播放国庆节天安门前 升国旗仪式和学校周一升旗仪式的视 频，回忆每周一学校升旗的场景，谈一 谈你当时的心情是怎样的？） 课时二：实物展示（国庆专刊版面效果 图即班级里面的黑板报） 欣赏 设计意图：课时一，环节是让学生认识和了解爱国情感衣现在那些方而。 课时二，是让学生学会做国庆专刊版面效果图。  二、 小组 合作竞 争，思考 探索 课时一：引导记忆：师问：说到爱国， 你的脑海里会想到那些情景呢？（邀请 几位同学说）3.播放国庆节天安门前升 国旗仪式和学校周一升旗仪式的视 频。4?回忆每周一学校升旗的场景，谈 一谈你当时的心情是怎样的？ 5 .师生总 结：大家的心情是神圣而又激动的。1. 分组讨论交流课前收集的关于国旗、国 徽、国歌的知识。2.抢答有关国旗的知 识：你知道国旗的设计者是谁吗？ 你知道红色的国旗与黄色的五角星它 们的寓意分别是什么吗？你知道国旗 中五颗星星的寓意吗？什么场合会升 国旗？升国旗时要注意什么？ 5.播放 各种升国旗的场面，并欣赏范画，为创 作做准备。 课时二：1、欣赏几个校园黑板报，了解 黑板报的用途 2、看教材上的黑板报图片，了解黑板报 由哪几部分组成，设计和出黑板报时应 注意哪些问题等。 欣赏 课吋一:小结:说到爱国， 老师的脑海屮总是浮现 出升国旗时的情景。 老师小结：升国旗是一种 具冇彖征意义的活动，国 旗是国家的象征，在一些 重要的场合都会升国旗， 每当国旗升起时人们的 自豪感、神圣感汕然而 生。讨论答案并回答。汇 报：组内派普通话好的同 学与其他组进行竞赛，其 他学生在位观看，加油！ 课时二：1、师生小结： 黑板报可以美化教室和 校园.体现班级和学校的 精神风貌. 2、师生