不管学生素质多差,教师职责是想方设法把学生教好.docVIP

“不管学生素质多差，教师职责是想方设法把学生教好” ——专访香港理工大学工业中心首席项目主任黄德辉 教师节前后，中国高职高专教育网在其显眼位置挂出“教育·感·思”专题，邀请香港理工大学工业中心首席项目主任、全国高职高专教育教师培训联盟顾问黄德辉参加交流。在这个过程中，黄德辉重提“教师的权利与责任”，并指出他眼中内地职业院校教师的问题所在。 近几年，职业院校教师数量以数万人次逐年递增，而其综合素质、教学水平却难以令人满意。2009年7月，香港理工大学举办了“教育部职业教育校长培训班”，来自全国14个省区市的职业院校领导共约30人赴港参加培训。黄德辉是主讲教师之一。近几年，黄德辉先生和内地职业院校接触频繁，且有深入交流。近日，就内地职业院校教师的相关问题，中国青年报记者专访了黄德辉。 职业院校教师普遍属于不快乐的群体 记者：在您接触内地职业院校的过程中，您对它们发展的最大困难有何认识？ 黄德辉：一所学校发展的最大困难是师资。我曾经把培训班上的学员（指内地一些职业院校的领导——记者注）分为6个小组进行讨论，讨论的题目是：“目前办职业院校过程中，遇到最大的困难是什么？”讨论结果显示，来自14个省区市的职业院校领导一致认为，“教师的能力不足”是目前职业院校办学过程中的最大困难之一。 6组给出的答案分别是“师资力量薄弱”、“师资队伍”、“学校师资队伍专业水平”、“教师队伍建设问题（双师型教