专业和专业对应的职业群旅游／海乘专业.pptxVIP

职业生涯规划; 第二单元  职业生涯发展条件与机遇; 教学目标： 认知：了解专业设置特点及本专业对应的职业群 情感：树立中职生能成才的信念，形成正确的职业价值取向 运用：运用所学知识分析所学专业对应的职业或职业群，了解本专业的社会需要 教学重点： 了解专业设置的特点及本专业对应的职业群 教学难点： 正确分辨中职生面对的两个职业群; 案例故事 (P34); 小于在一所中等学校学完了园艺专业的所有课程，毕业后，父母亲都是农民的她，幸运的被政府录用为绿化干事。她看这被花木装饰得越来越美的家乡，心里总是甜甜的。??可是天有不测风云，政府机构改革，她被精简下岗了。看着街道上的花草树木她感到茫然：我是像这些小花，在秋季结束这一级的美丽而沉沦，还是像小草一样，继续坚持的生长呢？几番思索后，她决定从事插花这一当地的冷门职业。小于开始到各地参加插花培训班，在学习中领悟了“宏观”园艺与“微观”花卉的异同，掌握了精湛的插花技术，并取得了当时鲜为人知的“插花师”资格证书。凭这些顺利地在省城的花店找到一份工作，同时她还积极参加花卉行业的活动，交了不少朋友。?在工作和社会交往中，小于发现鲜花需求量很大，她不禁想到，为什么不把父母承包的菜地改种鲜花呢？自己从小就帮助父母干农活，又是园艺专业毕业生，现在还认识了那么多业内的朋友，如果能把种花和插花相结合，自己就可以创业了。?