高中政治生活化课堂的实践和研究.docxVIP

关于构建中学政治生活化课堂教学模式的实验研究 一、课题研究背景 习近平同志在十九大报告中对“优先发展教育”的重申以及教育在社会主义新时代发挥的作用、意义、性质、方向等问题做了全面而深入的阐释，奠定了社会主义新时代教育事业发展的优先权和重要价值。 随着国家“教育新政”的不断出台，在减负背景下探索提高教学质量的新途径和新方式是摆在我们面前的一个重要课题。在传统政治教学中，非常注重学生运用所学理论知识来分析生活中的内容，培养了学生的解决问题、分析问题的能力，但对学生生活的切身体验、学习兴趣的培养、实践能力的提高以及生活经验的积累都比较淡化，一味地追求“拓展知识”，没有做到真正的让课堂教学转向“回归生活”。为弥补这方面的不足，顺应新课程改革及本*次减负增效的发展趋势，开展构建高中政治生活化课堂的实践与研究非常必要。本课题《构建高中政治生活化课堂的实践与研究》正是在这种背景下立项研究的，我们将通过努力研究力求构建高中政治生活化课堂，最终实现高效政治课堂的目标。 二、课题的核心概念及界定 所谓构建高中政治生活化课堂就是指：实现“植根于学生的生活世界，关注学生现实生活，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学生知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑相结合的课程模块”的课堂教学模式的构建，通过“创设生活化情境——开展丰富多彩教学活动——引导学生投身社会实践——实践中获得创新化生活经验”的教学模