浙教版数学八年级上册5.5《一次函数的简单应用》课件（二）.pptVIP

（1）说出甲、乙两物体的初始位置，并说明开始时谁前谁后？ 例1 :已知甲、乙两物体沿同一条直线同时、同向匀速运动，它们所经过的路程s与所需时间t之间的关系如图所示. （2）分别求出甲、乙的路程s关于时间t的函数解析式. 甲物体在离起点2米处，乙物体在起点。甲在前乙在后. 例2 :已知甲、乙两物体沿同一条直线同时、同向匀速运动，它们所经过的路程s与所需时间t之间的关系如图所示. （3）求出两直线的交点坐标，并说明实际意义. 2秒时乙物体追上甲物体。 2秒前甲先乙后， 2秒后乙先甲后。 例2、小聪和小慧去某风景区游览，约好在“飞瀑”见面，上午7：00小聪乘电动汽车从“古刹”出发，沿景区公路去“飞瀑”，车速为36km/h，小慧也于上午7：00从“塔林”出发，骑电动自行车沿景区公路去“飞瀑”，车速为26km/h。 （1）当小聪追上小慧时，他们是否已经过了“草甸”？ （2）当小聪到达“飞瀑”时，小慧离“飞瀑”还有多少km？ 10km 10km 25km 例2、小聪和小慧去某风景区游览，约好在“飞瀑”见面，上午7：00小聪乘电动汽车从“古刹”出发，沿景区公路去“飞瀑”，车速为36km/h，小慧也于上午7：00从“塔林”出发，骑电动自行车沿景区公路去“飞瀑”，车速为26km/h。 （1）当小聪追上小慧时，他们是否已经过了“草甸”？ （2）当小聪到达“飞瀑”时，小慧离“飞瀑”还有多少km？ 分析：⑴两个人是否同时起步？ ⑵在两个人到达之前所用时间是否相同？所行驶的路 程是否相同？出发地点是否相同？两个人的速度各是多少？ ⑶这个问题中存在变量吗？如果存在分别是什么？ ⑷如果用S表示路程，t表示时间，那么他们的函数解析式是一样的吗？ 他们各自的解析式分别是什么？ 小聪的解析式为 ； 小慧的解析式为 ； S1=36t S2=26t+10 10km 10km 25km 例1、小聪和小慧去某风景区游览，约好在“飞瀑”见面，上午7：00小聪乘电动汽车从“古刹”出发，沿景区公路去“飞瀑”，车速为36km/h，小慧也于上午7：00从“塔林”出发，骑电动自行车沿景区公路去“飞瀑”，车速为26km/h。 （1）当小聪追上小慧时，他们是否已经过了“草甸”？ （2）当小聪到达“飞瀑”时，小慧离“飞瀑”还有多少km？ 解：设经过t时，小聪与小慧离“古刹”的路程分别为S1、S2， 由题意得：S1=36t， S2=26t+10 将这两个函数解析式画在同一个直角坐标系上，观察图象，得 5 10 20 30 40 50 60 15 25 35 45 55 36 0.25 0 0.5 0.75 1 1.25 1.5 1.75 S1=36t S2=26t+10 ⑴两条直线S1=36t， S2=26t+10的交点坐标为 ； （1，36） 这说明当小聪追上小慧时，S1=S2=36 km，即离“古刹”36km，已超过35km，也就是说，他们已经过了“草甸” t（时） S（km） t（时） S（km） S1=36t S2=26t+10 42.5 5 10 20 30 40 50 60 15 25 35 45 55 0.25 0 0.5 0.75 1 1.25 1.5 1.75 ⑵当小聪到达“飞瀑”时， 即S1=45km，此时S2=42.5km。 所以小慧离“飞瀑”还有45－42.5=2.5（km） 思考：用解析法如何求得这两个问题的结果？ 例1、小聪和小慧去某风景区游览，约好在“飞瀑”见面，上午7：00小聪乘电动汽车从“古刹”出发，沿景区公路去“飞瀑”，车速为36km/h，小慧也于上午7：00从“塔林”出发，骑电动自行车沿景区公路去“飞瀑”，车速为26km/h。 （1）当小聪追上小慧时，他们是否已经过了“草甸”？ （2）当小聪到达“飞瀑”时，小慧离“飞瀑”还有多少km？ 只要把两条解析式联列成方程组，求出方程组的解，即为两条直线交点坐标。 45 10km 10km 25km 方程组的解为 利用函数图象求　　　　　　　　方程组的解 例3、 ． 练一练： 利用函数图象,求下列一元二次方程组的解(或近似解) 2x+y=0 y=x+6 (1) (2) x+y=2 　　一次招聘会上，Ａ，Ｂ两家公司都在招聘销售人员，Ａ公司给出的工资待遇是：每月１０００元基本工资，另加销售额的２％作为奖金；Ｂ公司给出的工资待遇是：每月６００元基本工资，另外销售额的４％作为奖金，如果你去应聘，那么你将怎么选择？ １、你选择公司的标准是什么？ ２、你怎么判断出那家工资待遇更好呢？你想到了什么方法？ ３、对于你想