生物同步优化指导（人教必修2）课件：第7章 第2节 第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 .pptVIP

; 1．概述种群、种群基因库、基因频率等概念。 2．运用数学方法讨论种群基因频率的变化。(重点、难点);达尔文以个体作为生物进化的单位是不准确的，现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群，阅读教材内容，完成对下列问题的思考。;1．种群概念及特点;全部个体　; 3．互动交流 (1)判断下列所述情况是否是一个种群，并说明理由。 ①一个池塘中的所有鱼类。 ②甲地池塘中的鲤鱼和乙地池塘中的鲤鱼。 ③一个池塘中的所有成年鲤鱼。 提示：都不是。①不是同种生物；②不是同一区???；③不是所有个体。 ; (2)若一个种群中含有A和a一对等位基因，根据下列条件，计算种群的基因频率。 ①若已知种群中基因型为AA、Aa和aa的个体数目分别为a1、a2、a3，如何计算种群中A的基因频率？ ②若已知AA、Aa和aa的基因型频率分别为P1、P2、P3，如何计算A的基因频率？ ③若已知基因型为XBXB、XBXb、XbXb、XBY和XbY的个体数分别为a1、a2、a3、a4、a5，试求XB的基因频率。; (3)试分析导致种群基因库改变的因素。 提示：基因突变；染色体变异；自然选择；种群个体数量过少；种群个体的迁入、迁出。 ;1．判断种群的“三要素” (1)生活在一定的自然区域内； (2)同一种生物； (3)全部个体的总和。 ;2．遗传平衡定律及其适用条件 (1)定律内容 若种群中，一对等位基因为A和a，设A的