2019年秋季人教版八年级上册物理第二章《声现象》考试测试卷 含解析.docxVIP

第二章《声现象》测试卷 一、单选题(共15小题) 1.为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的（ ） A． 老师讲话声音大一些 B． 每个学生都戴一个防噪声的耳罩 C． 教室内安装噪声监测装置 D． 在教室周围植树 2.正在拉二胡的演员不断用手指在琴弦上移动，这样做的目的是（ ） A． 为了获得更大的响度 B． 为了获得更好的音色 C． 使二胡发出不同的音调 D． 阻止琴弦振动发声 3.董老师用粉笔在黑板上写字时，一不小心将手指甲刮到黑板，发出了非常刺耳的声音．这种声音刺耳是因为声音的（ ） A． 响度大 B． 音调高 C． 音色差 D． 速度快 4.某人用铁锤打击一下铁管的一端，另一个人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（ ） A． 一个是原声，另一个是回声 B． 声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传播慢，后听到 C． 人耳的错觉 D． 外界杂声干扰 5.清名桥古运河景区游船上安装了由船务中心工作人员自主研发设计的“消声器”，游船在行驶过程中不再有明显的轰隆声，关于此举措下列说法中正确的是（ ） A． 加装“消声器”后机器不再振动 B． “消声器”中有真空部分，让声音通过真空传到别处去了 C． 加装“消声器”是在声源处减弱噪声 D． “不再有明显的轰隆声”中的“明显”指声音的音调变低 6.下列属于声波能传递信息的是（ ） A． 医生利用超声波给病人治疗肾结石　 B． 利用超声波清洗精细机械　 C． 医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况　 D． 如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度 7.用大小不同的力击打同一鼓面，鼓面发出的声音的不同点是（ ） A． 响度 B． 音调 C． 音色 D． 频率 8.在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的（ ） A． 音色 B． 音调 C． 响度 D． 频率 9.在交响音乐会上，我们能听到大提琴独奏，同时有轻声的小提琴伴奏，从乐音的特性分析，下列说法中正确的是（ ） A． 大提琴响度大，音调低；小提琴响度小，音调高 B． 大提琴响度大，音调高；小提琴响度小，音调低 C． 大提琴响度小，音调低；小提琴响度大，音调高 D． 大提琴响度小，音调高；小提琴响度大，音调低 10.下列关于“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的是（ ） A． 听你说句话就知道你感冒了 B． 敲打花盆能听出花盆的好坏 C． 听你说的话，就明白你的想法 D． 弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度 11.下列说法中正确的是（ ） A． 如果只有鼓膜损坏，使用助听器是不能听见声音的 B． 如果只有听小骨损坏，使用助听器是不能听见声音的 C． 如果只有听觉神经损坏，使用助听器是不能听见声音的 D． 以上说法都是正确的 12.耳朵能听到声音是由于（ ） A． 振动在空气中传播形成声波 B． 振动在人体中传播形成声波 C． 声波激起人体全身肌肉组织的振动 D． 声波激起鼓膜振动 13.关于声现象，下列说法不正确的是（ ） A． 在公路旁设置声音屏障，使噪声在传播过程中减弱 B． 从上、下两个音叉振动的波形图中可看出下面的音叉的音调高 C． 利用声纳可探测海底的深度，声纳是超声波的应用 D． 地震时产生次声波，地震会造成自然灾难，雅安地震牵动每个人的爱心，雅安加油 14.将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，如图所示.下列说法正确的是（ ） A． 音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是由于固体传声比空气强 B． 音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻止音叉的振动 C． 音叉尾部不接触牙齿时，声音强些，是因为空气传声强 D． 音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声音，是由于空气不能传声 15.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ） A． 音调 B． 音色 C． 响度 D． 音色和响度 二、填空题(共3小题) 16.如图所示的实验现象表明 ______ ．此研究方法叫做 ______ 法 17.铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，这主要是利用了声可以传递____________． 18.钢琴是通过弦的振动发声的，弦的振动幅度越大，声音的_________就越大；敲击不