献给守林人的女儿.PDFVIP

9 献给守林人的女儿 教学目标 , 。 1.掌握本课生字 能正确书写并运用 , , 2.联系语境理解词语 联系上下文理解含义深刻的句子 体会音 乐大师的人格魅力。 、 、 , 。 3.正确 流利 有感情地朗诵课文 背诵喜欢的段落 4.学习文章插叙的写作手法。 教学难点 、 , 从直接描写葛利格语言 行为的语句中 以及描写音乐的句子中 感受这位音乐家崇高的人格和爱的情怀。 教学准备 、 。 生字卡片 多媒体课件 教学时间 2课时。 教学过程 、 , 一 创设情境 谈话引入 , , 1.金色的童年 留给我们无数美好的记忆 童年时代的每一次生 , , , ? 日 也一定让同学们记忆犹新 每一次生日 陪伴你的是什么呢 能 讲讲你们的幸福时光吗? · · 51 , 、 2.当我们沉浸在幸福时光中时 我们一定要想到是父母之爱 长 、 、 。 , 辈之爱 亲人之爱 朋友之爱带给我们快乐和甜蜜 今天 我们将走 , 。( ) 入文本 去分享另一个小姑娘的幸福 生读课题 ( ? 3.引导生对课题质疑 守林人的女儿是谁 谁把什么献给守林 人的女儿 为什么要献给她? ……) 、 , 二 初读课文 了解大意 , 、 。 1.学生用自己喜欢的方式自读课文 画出生字 词 、 , , 2.本课的生字 新词不少 相信你们能通过自己的努力 学会本 , 、 。( 、 ) 课的生字 把课文读正确 流利 生自学生字 词 3.检查学生认读生字的情况。 , 。 4.初读课文 提出疑问 , :“ ”“ · ” 5.引导学生概括主要内容 并读好 达格尼 爱德华 葛利格 , 。 : , 两个人名 了解