2020年浙江中考科学总复习课件:讲义设计 第二篇 第1课时 化学实验的基本操作.pptVIP

2020年浙江中考科学总复习课件:讲义设计 第二篇 第1课时 化学实验的基本操作.ppt

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第1课时 化学实验的基本操作 第二篇 物质化学(化学部分) 二、化学药品的取用(b) 1.实验室药品取用规则 (1)三不原则:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不得尝任何药品的味道。 (2)节约原则:注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,一般应该按最少量取用,液体1~2mL,固体只需盖满试管底部。 (3)处理原则:“三不一要”,实验剩余的药品既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。 2.固体药品的取用 (1)固体药品通常保存在广口瓶里。 (2)固体粉末一般用药匙或纸槽取用。操作时先使试管倾斜,把药匙小心地送至试管底部,然后使试管直立。(一倾、二送、三直立) (3)块状药品一般用镊子夹取。操作时先横放试管,然后用镊子把块状药品或金属颗粒放入试管口,再把试管慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。(一横、二放、三慢竖) 3.液体药品的取用 (1)液体药品通常盛放在细口瓶里。广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理,目的是增大容器的气密性。 (2)取用不定量(较多)液体——直接倾倒。 (3)使用时的注意事项: ①细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上,防止药品腐蚀实验台或污染药品。 ②瓶口必须紧挨试管口,并且缓缓地倒,防止药液损失。 ③细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处,防止药液洒出腐蚀标签。 ④倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,防止药品变质,并把瓶子放回原处,标签朝向外面。 4.使用胶头滴管滴加较少液体 应在容器的正上方垂直滴入;胶头滴管不要接触容器壁,防止污染滴管或污染试剂;滴管不要平放或倒置,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀橡胶胶帽;用过的滴管要立即用清水冲洗干净;但滴瓶上的滴管不能用水冲洗,也不能交叉使用。 5.使用量筒取用一定量的液体 当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时,停止倾倒,余下部分用胶头滴管滴加液体至所需刻度线。读数时量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积(仰视偏小,俯视偏大)。 三、实验室安全(b) 1.酒精灯失火时,用湿抹布或沙子盖灭。 2.如果浓硫酸不慎溅到皮肤上,应先用干抹布拭去,然后用大量清水冲洗,最后用小苏打溶液冲洗,严重时应立即送医院。 3.稀硫酸沾到衣服或皮肤上也要处理,否则稀硫酸的水分蒸发,会变成浓硫酸。 4.如果不慎将碱液滴到皮肤上,要用较多的水冲洗,然后再涂上硼酸溶液。 四、过滤与蒸馏(b) 1.过滤操作要点 图1-1 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁 二低:①滤纸的边缘稍低于漏斗口;②漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠:①倾倒液体时烧杯口紧靠玻璃棒;②玻璃棒紧靠三层滤纸;③漏斗下端紧靠烧杯内壁 2.蒸馏操作注意点 (1)烧瓶内加几粒沸石以防止爆沸。 (2)温度计的下端玻璃泡放在支管口。 (3)冷凝管中的冷却水要从低端流进,高端流出。 图1-2 五、溶液的配制与食盐的提纯(b) 1.配制一定溶质质量分数的食盐溶液 (1)实验用品:托盘天平、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、药匙等。 (2)实验步骤:计算→天平称量药品→量筒量取水→搅拌溶解。 图1-3 (3)导致溶液溶质质量分数变化的因素:称量时物质和砝码的位置放错、量筒量取水的体积时读取示数错误、量筒中的水倒入烧杯时洒落到外面或未倒净(偏大)、食盐不纯(偏小)、计算错误等都会导致溶液溶质质量分数不准确。 2.粗盐提纯 将粗盐中含有的泥沙等不溶性杂质,用过滤的方法除去,然后蒸发水分得到较纯净的精盐的过程。 图1-4 粗盐提纯步骤:溶解→过滤→蒸发→计算产率。 蒸发时要用玻璃棒不断搅拌滤液使液体均匀受热,防止局部过热造成液滴飞溅。待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 类型一 化学实验的基本操作 典例1 [2019·宁波]某废旧干电池内有二氧化锰、炭黑、氯化锌、氯化铵等物质。某实验小组回收并利用其中的二氧化锰作催化剂制氧气。下列实验操作和装置中,错误的是(  ) B 【解析】 过滤操作需要用到玻璃棒进行引流;漏斗下端尖端一侧要紧贴烧杯壁,便于液体流出,防止滤液飞溅。 跟踪训练1 [2019·衢州校级一模]实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸用于除 锈,部分操作如图所示,其中正确的是(  ) A.量取浓硫酸      B.稀释浓硫酸 C.生锈铁钉放入试管 D.稀硫酸倒入试管 B 图1-5 类型二 气密性检查 典例2 [2019·台州]某同学以高锰酸钾为原料制取氧气。 (1)用如图方法检查装置的气密性,使劲捂住试管却仍 观察不到导管口有气泡冒出。若此装置气密性良好, 为顺利完成该装置的气密性检查,提一条合理建议: _________________________________________________________

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