苏教版小学《科学》四年级上册各单元重点复习总结题.docxVIP

PAGE PAGE 1 苏教版四年级科学上册重点知识 第一单元 我们周围的空气 第一课 空气的性质 1、空气是（无色、无味、透明的气体），具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。 2、被压缩空气叫（压缩空气）。压缩空气有（弹性）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。 4、比较空气和水的异同：空气和水都(没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的，都会流动，都要占据空间)；但是空气(容易被压缩)，水(难以被压缩)，空气比水(轻)等。 第二课 热空气和冷空气 1、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。热空气会（上升），冷空气会（下降）。 2、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。 3、空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动，空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。 4、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。 5、温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面(上升)，越升越高，然后又开始冷却(下降)。(冷空气)补充到(暖空气)上升后留下的空间里。 6、三国时，我们中国人利用热空气上升的原理发明了(孔明灯)。1783年，法国人利用热空气上升的原理，成功制造出(载人)的热气球。 第三课 空气中有什么 1、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。 2、空气中支持呼吸，支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积的（21% ）。空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（78%）。 3、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。 第四课 空气也是生命之源 1、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。 2、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。 3、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。 4、森林能净化空气，有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。 5、焚烧塑料所产生的（有毒物质），会严重损害人和动物的（肝脏）和（脑）。 6、空气污染有什么危害？ 答：空气污染对人的危害很大，废气中的二氧化硫等有害气体，能使农作物使农作物、森林死亡；空气污染对建筑物也有危害，烟尘使建筑物变黑，酸雨能腐蚀建筑物。 7、防治空气污染的措施 答：（1）植树造林（2）减少交通工具尾气的排放。（3）不焚烧垃圾（4）使用清洁能源。 第二单元 冷和热 第一课 冷热与温度 1、（温度）是指（物体的冷热程度），用（摄氏度）作单位,用字母表示(℃)。 2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。 3、热水降温的规律是（先快后慢）。 4、正确使用温度计的方法：（1）温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。手拿温度计的上端（2）在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。（3）要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。读数时温度计不能离开水面。 5、一般情况下，人体的温度是（37℃），水烧开时的温度是（100℃），冰水混合物的温度是（0℃）。 6、你认为热水变凉的过程是怎样的呢？温度下降是先快后慢，还是匀速下降？ 答：温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。 7、水的温度为什么会这样变化? 答：这是因为，热水刚倒入杯中时,与周围环境的温度相差很大,热量散发得很快；当逐渐与周围环境的温差变小时,热的散发速度就减慢了。 第二课 热的传递 1、热传递的主要方式有（传导）、（对流）、（辐射）。 2、热在（固体）中，从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。 3、（液体或气体）受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为（对流）。 4、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。 5、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。 6、热在空气中的传递是通过（冷热空气的对流）来实现的。 7、在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？ 答：阳光因自身的温度而向外发射能量，热量以电磁波的形式从一种物体传给其他物体。 第三课 加热与冷却 1、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。（1）对物体形态的影响——受热熔化成液体；冷却凝结成