前庭平衡觉训练.pdfVIP

感统训练第一节 ——前庭平衡觉训练 感觉统合训练简称“感统训练” ，其本质是以游戏的形 式来丰富孩子的感觉刺激，针对孩子感觉统合发展的水平二 精心设计的感觉统合活动项目，孩子在与在特定的环境相互 作用时，做出适应性反应，以促进大脑功能的完善，预防或 者纠正感觉统合失调现象，从而刺激其感觉统合能力的发 展。 感觉统合训练包括：前庭平衡觉训练、本体觉训练、触 觉训练、听动统合训练。 本次的活动就是前听觉平衡训练，处理前庭平衡的整个 感觉系统，则称为前庭觉。简单说，前庭觉是掌管人的平衡 感，能避免孩子在移动时跌倒，并自我保护。前庭平衡与日 常生活息息相关，不论行站坐卧、吃饭洗澡、搭车开车到读 书写字，都需依赖前庭的协调，小朋友最喜欢跑跑跳跳了， 而在追赶碰的同时，如果没有良好的前庭觉做基础，孩子可 能曾经常跌倒，就很难快乐的起来。 游戏 1：金鸡独立 游戏目的：锻炼孩子平衡能力、强化孩子下肢力量。 游戏时间：随机。 指导与建议：游戏贯穿 2-3 岁的孩子。成人在日常生活中， 1 可以随时引导孩子这方面的能力发展。按照孩子的能力逐步 增加训练的难度、强度。使孩子在这方面能够得到全面地发 展。 注意： 活动开始的时候需要家长协助一起做，熟悉后，可以 孩子及家长一起单脚跳。 游戏 2 ：倒着走 游戏目的：培养孩子空间概念，协调身体能力。 游戏活动：开始时只要求孩子随意在地板上倒走，然后在孩 子熟悉初步的要求后，要求他在扶持下沿直线倒着走；要求 孩子独立地沿直线倒着走。 游戏时间： 20-30 分钟 注意： 如果孩子开始时不领会，需要给予身体指导，如：成 人在前面扶着孩子的双手，给予身体协助。孩子每有一个进 步都要给与赞扬和鼓励。 游戏 3：跳圈圈 训练目的：训练双脚的协调能力以及身体的平衡能力 操作方法：先让孩子的一只脚向前迈进呼啦圈，另一只脚也 随着迈进；然后一只脚再迈出呼啦圈，另一只脚随着迈出； 左右脚交替着迈进迈出呼啦圈，反复练习 注意： 开始的时候，家长可以帮助家长完成动作，随着孩子 2 熟练程度的增加，可以适当要求孩子加快动作。 游戏 4 ：运乒乓球 训练目的：训练手部控制能力和平衡能力 操作方法： 1、活动工具：汤勺、乒乓球各 1 个，纸盒 2 个 2、把盒子放在 3 米的地板两侧，让孩子从一个纸盒中取出 一个乒乓球，放在汤勺中，运送到另外一个纸盒子里，再取 出另外一个乒乓球运回来。 注意： 家长要注意指导孩子动作的规范和控制孩子的速度， 保持孩子走路时的平衡。 活动结束，分享活动感受 3