《学前儿童社会教育》第5单元活动设计与指导.ppt

家中触电的预防 第5单元 学前儿童社会教育活动设计与指导 日常用品要收好 第5单元 学前儿童社会教育活动设计与指导 谢谢！ （一） 学前儿童社会教育教学活动设计的思路 第5单元 学前儿童社会教育活动设计与指导 物质（各种教具、 玩具等）的准备 环境创设的准备 （1） 教师的准备 教师的物质准备 亲子游戏“小刺猬摘果”的物质准备有：用绒线做成的兜兜和塑料篮子各7～8个，碎布屑若干、碎海绵若干，录音机和磁带。 “爱意摇篮曲”活动的物质准备有：布娃娃或毛绒动物、歌曲《摇篮曲》和电子琴。 “小鬼当家”活动的物质准备有：纸币若干、购物篮若干，超市场景布置，商品上贴上价格标签。 第5单元 学前儿童社会教育活动设计与指导 教师的物质准备 “假如我看不见”活动的物质准备有：盲杖、眼罩若干、残疾人图片、眼睛图片、音乐录音、各种玩具、书、水果等。 “我的家乡秦皇岛”活动的物质准备有：幻灯片资料（内容包括中国地图，秦皇岛的人文景观、自然景观及特产图片）、影像资料宣传片片断、沙子。 第5单元 学前儿童社会教育活动设计与指导 教师的环境创设准备 在“小鬼当家”中班社会教育活动中，环境创设的准备有：银行、医院区角设置。 在“认识书店”大班社会教育活动中，环境创设的准备包括以下两方面。 （1） 联系书店，希望营业员热情接待，配合我们搞好参观活动。 （2） 召开家长会，向家长介绍参观书店的意图和指导孩子阅读