《卢梭的道德教育思想及其启示》-毕业设计(论文).docVIP

PAGE 精品毕业论文 PAGE 内江师范学院本科毕业论文（设计） 第 0 -页 共 NUMPAGES 4页 本 科 毕 业 论 文 题 目： 卢梭的道德教育思想及其启示 姓 名： 学 号： 20081241039 系 别： 教育科学学院 专 业： 教 育 学 班 级： 2008级 1 班 指导教师： 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 目录 - 1 - 【摘要】 - 2 - 序言 - 4 - 一、卢梭道德教育的主要内容 - 5 - （一）呵护人的善良本性，保持人的自然天性 - 5 - （二）坚持求真务实，探索真正有用的道德知识 - 6 - 二、卢梭道德教育的目的 - 6 - 三、卢梭道德教育的任务 - 6 - 四、卢梭道德教育的方法 - 7 - （一）分期理论法 - 7 - （二）道德实践教育法 - 8 - （三）榜样示范法 - 8 - （四）情感教育法 - 9 - 五、我国道德教育中存在的主要问题 - 9 - （一）不顾儿童天性，道德教育成人化 - 9 - （二）道德教育空洞化 - 10 - （三）道德教育中忽视情感教育 - 10 - （四）榜样的神人化和偶像化 - 10 - 六、卢梭的道德教育思想对我国的启示 - 11 - （一）尊重个性，坚持以人为本。 - 12 - （二）遵循儿童身心发展规律，借鉴分期教育理论 - 12 - （三）理论结合实际，重视道德实践 - 13 - （四）改变道德教育边缘化，重视道德情感教育 - 13 - （五）端正道德教育“神人化”，树立正确榜样形象 - 13 - 【参考文献】: - 14 - 【摘要】:卢梭的道德教育思想的最大特点是倡导自然主义的道德教育。本文主要从其道德教育思想的内容、目的、任务和方法等四个方面进行阐述。在道德教育的内容上，他强调呵护人的善良本性、保持人的纯洁天性，在实际生活中寻求真正有用的知识；在道德教育的培养目标上，他主张培养身心和谐发展的“自然人”，培养合符社会规范的社会公民和热爱祖国的爱国主义者；在道德教育的任务上，卢梭提出道德教育的三个中心任务：激发善良情感、养成善良判断、培养善良意志；在道德教育的方法上，他主张遵循人的“天性”,根据儿童身心发展的规律对其进行分期教育，还强调注重道德行为实践。 卢梭，教育史上的“哥白尼”，其道德教育思想具有划时代的意义。借鉴其先进的教育理论，并利用这些教育理念，不断地改善我国道德教育中的弊端（道德教育的边缘化、道德教育的成人化、道德教育的理论化），不断地为我国道德教育服务。 【关键词】卢梭；道德教育；启示 【Keywords】: Rousseau; Moral education; enlightenment 【Abstract】: The moral education thought Rousseau biggest characteristic is to advocate natural socialist moral education. This paper mainly from its moral education thoughts of the content, purpose, task and method and so on four aspects. In the moral education content, he stressed that the good nature, care to keep the pure nature, in real life to seek really useful knowledge; In the moral education of the training goal, he claims to cultivate harmonious development of the body and mind natural, cultivate social norms with iata social citizens and love of country patriotic; In the moral education of the tasks, t