北京化学教研发展情况说明.pptVIP

;教研的核心理念：以促进教师的专业发展为本 教研的出发点：来源于教学实践，而又服务于教学实践 教研的主要行为： （1）为教师的专业发展搭建学习、交流、展示的平台 （2）为教师的专业发展提供导向性建议和指导 教师最喜欢的教研方式： 听课、评课、集体备课、专题课例研究与展示等 ; 为便于讨论，把近十年北京化学教研的发展过程划分三个阶段： 第一阶段，课程改革准备时期（04年7月-07年8月）： 中考、高考改革，教学设计评选，课题研究 第二阶段，课程改革??进时期（07年9月-10年7月）： 高中新课程实施，系列研讨活动，教学大赛 第三阶段，课程改革深化时期（10年7月至今）： 高中教师基本功展示，大型主题研讨会，名师录课工程 ; 重要事件： （1）考试改革： 中考：由区县命题改为全市统一命题（04年-） 高考：实行北京市自主命题（04年-） 高中会考：继续实行全市统一命题（1991年-） （2）北京市优秀课堂教学设计评选（05年-） （3）“十一五”课题研究（06年-11年） ;主办单位：北京市教委主办，市基教研中心承办。自2005 年开始，每年举办一次，至今已举办十次。 评选方式