黑龙江省中学俄语教育当前状况调研报告.pdfVIP

2009年 中国俄语教学 第3期 力，充分做到理论与实践相结合。在课堂上，教师不要把教学 率和教学质量。另外，在课堂讲解的过程中，文化知识的导入 只限制在一支粉笔，一本教材上，应该有针对性的对不同课程 也是很必要的，学习语言与学习文化国情密不可分，可以在讲 采取不同的授课方式。比如，当进行视听课时，就可以使用多 解知识的过程中穿插进国情文化，能够提高学生学习的兴趣， 媒体教学。在网络和计算机盛行的时代，我们应当充分地利用 有利于教学和学生对课程的理解。 好资源，多媒体课件图文并茂，生动形象，集知识性与趣味性于 在未来的大学俄语教学中，教师要善于总结经验，努力探 一体，能提高课堂效率，教师应当把网络多媒体教学最为恰当 索出更新颖更有效的教学方法，相信多媒体教学方法会在以后 地应用到教学中，弥补传统教学中的缺陷，极大地提高教学效 的教学活动中脱颖而出，为俄语教学带来更多新气息。 黑龙江省中学俄语教育状况调研报告。 哈尔滨师范大学俄语教育研究中心 杨家胜 尽管如此，黑龙江省的俄语学生依然能占到全国的三分之二左 一、引言 右，黑龙江省，特别是其边境地区，依然是培养俄语人才的重要 基地。本次调查的对象是近年来，特别是当前黑龙江省中学俄 黑龙江省的中学俄语教育优势同全国俄语教育大环境有 语教育的整体状况。主要内容包括：俄语学生及教师人数、课 着密切关系。从清朝末期开始，包括黑龙江在内的中国北部地 程设置情况、教学改革情况、存在的问题及发展前景等几个方 区开始出现了零散的俄语教学。上个世纪40年代，尚在新中 面。因为黑龙江省个别地区的小学也在开设俄语，所以对此也 国成立前，哈尔滨的一中、三中、六中等就已经开设了俄语，并 附带予以介绍。 多由俄侨教师执教。新中国成立后，国内也形成了一次学习俄 语的热潮。当时哈尔滨的六十四中(高中部)、三中(高中部)和 二、调研情况 佳木斯一中等学校都有俄语教学。1950年我国政府第一个正 式颁发的中学教学计划《中学暂行教学计划(草案)》中甚至曾 1．基本现状 有过中学外国语科目的开设应以俄语为主的提法。进入20世 据黑龙江省教育厅基础教育处最新统计(2008年数据)， 纪80年代，随着改革开放的兴起，对苏贸易迅速开展，又一次 黑龙江省全省俄语学生人数为：高中12500人左右，初中 兴起学习俄语的热潮。中学俄语教育也在原有的基础上逐渐 发展壮大。当时省内许多中学的俄语教师数量甚至超过英语 右，初中900人左右，小学90人左右。 教师，因此许多学校的外语教学实际上就是俄语教学。80年 从数字可以看出，俄语学生和教师人数在不同教育阶段分 代黑龙江的许多中学生几乎是在没有第二选择(英语)的情况 布很不均衡。初中部学生人数少、教师人数多，而高中部正相 下选择了俄语。因为当时各中学，特别是初中，多数只有俄语 反，学生人数多而教师人数少。形成这种状况的原因主要在于 教师而没有英语教师。这两次“俄语热”为黑龙江省积累了大 目前高中俄语学生绝大部分都已经和大学一样是零起点学生， 量的俄语师资和丰富的教学经验。 过去学的是英语，这就减少了对高中俄语学生人数的自然限 进入20世纪90年代以来，由于高校招生语种的限制、计制。 算机技术普及等多种因素的影响，黑龙江省的中学俄语教育出 目前黑龙江省共有70余所中学开设俄语。从开设的密集 现了严重下滑的状况。主要表现为学习俄语的学生人数越来 度和普及性看，主要集中在中心城市及其周边，以及一些边境 越少，原来开设俄语的学校逐渐转开其他语种，俄语教师流失 地区。开设俄语的中学的分布状况如下：哈尔滨及周边地区： 严重等。这种现象与中俄关系的良