浅论消防安全文化建设.docxVIP

摘 要：提出加强消防安全文化建设，创新消防理念，提高安全意识，构建社会化消防工作格局的重要性。并从企业、学校、娱乐场所三类典型的人员密集场所入手，分析应当如何建设单位消防文化。  关键词：消防安全；文化创新；消防理念  一、建设消防安全理念的重要性  随着社会的发展，经济水平的提高，各类人员密集场所如雨后春笋一般涌现在城市的各个角落，也势必带来更多的火灾隐患，国家投入大量的人力和物力，通过颁布法律、法规及加强职能部门监督加强消防安全工作，并努力构建全社会参与的消防工作新格局。但从各类单位、场所的消防管理和消防安全氛围上看仍然存在着消防意识薄，消防理念缺乏等问题。消防工作是一个长久投资的项目，由于投资的超长性和效益的滞后性，使得消防工作滞后，许多场所的消防设施如同摆设，加之消防从业人员技能不到位，火灾突发时，根本不能发挥效能，使得火灾形势更为严峻。加强单位的消防安全文化建设，增强场所人员消防理念，不仅可以保障人身安全，也可以保障单位自身财产安全，提高企业的生产效率。  二、消防安全文化建设及其创新  消防安全建设一直都是消防工作的重点，防患于未然才是解决消防隐患的根本方法。建国以来，随着法制建设的完善，消防法的提出为消防工作提供了法律支持。“预防为主，消防结合”和“防范胜于救助，责任重于泰山’的消防观念得到发扬。社会各个层面都应该做好防患于未然的工作，培养好的消防安全理念。  （一）企业消防安全文化建设和创新  企业作为火灾的高发场所，无论是经济损失还是人员伤亡都十分严重。在经济快速发展的今天，企业的消防工作出现了许多矛盾、问题。主要存在的问题就是消防管理模式不完善；企业的消防主动性低，消防投入少；消防评估缺乏统一的鉴定执行标准和火灾的防火责任人不明确，出现问题互相推诿。建立企业消防安全文化，培养企业良好的安全意思，可以减少不必要的经济损失，保证企业的正常运营。  企业要做到消防观念的创新，首先是完善消防设备的投入与更新，做好企业的消防规划工作，避免留下重大的安全隐患。其次，提高自身的抗御火灾的能力，在企业运营初期，可以采用信贷手段，解决资金困难，完善消防设施。再来就是做好定期设备检查和维修，运用高科技手段防止火灾的扩大，加强高科技对消防安全建设的影响，减少火灾发生。在硬件措施得到保障的同时，加强职工的消防教育，树立消防安全观念，减少由于误操作所引起的火灾。  （二）学校消防安全文化建设及创新  近年来，校园火灾造成的人员和财产损失成为了校园安全中一个重要的问题。不少学子在火灾中丢失了年轻的生命。2008年11月14日上午6点10分左右，上海商学院女生寝室发生火灾，4名女生逼跳楼，全部身亡。火灾防范意识缺乏和逃生观念薄弱是校园消防安全文化建设的重点。学校普遍存在的问题有：违章使用违规电器和违规用电；学生缺乏救火意识和自救意识；消防设备陈旧和设备不完善；寝室内吸烟等，学校的消防教育不全面和消防管理环节薄弱也是造成火灾的重要原因。  首先，要加强安全管理，杜绝在公寓内使用违规电器和违章用电，彻底减少火灾隐患。学校必须将安全工作落实，采用责任制的方式将工作分配到个人；其次，依法进行建设，消除各类建筑的先天性火灾隐患，合理配置消防设施和器材并保证完整好用；最后，要加强学生安全教育，增加消防安全讲座教育学生火灾预防和逃生。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组