五年级上册美术童谣童话浙教版.pptVIP

1.选择自己喜欢的童谣内容进行创作。 2.选一种绘画形式进行表现。 3.作品要求新颖独特，与众不同。 作业要求： 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。 一二三四五， 小白兔， 白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。 门前大桥下 ， 游过一群鸭 ， 快来快来数一数， 二四六七八。 小老鼠， 上灯台， 偷吃油， 下不来， 喵喵喵， 猫来啦， 叽哩咕噜滚下来。? 童谣，是一支歌，唱出了孩子心中的旋律； 童谣，是一首诗，充满了孩子的幻想和憧憬； 童谣，是一幅画，画出了孩子眼中的真善美！ 采 藕 采， 采， 采藕来： 你出来， 我走来， 采了两筐家走来。 荡秋千 傻大妞儿，好坐秋千， 没人送呀，自己悠儿。 一悠不算，二悠擀面， 三悠跑马，四悠就算。 秧 歌 五月天，六月天，哪有闲人在路边， 人人都有秧在手，口唱山歌不怕天。 如何把童谣画出来？ 可以选择一个词、一句话，或者联系整首童谣的内容进行创作，把童谣创作成童画， 数蛤蟆 一个蛤蟆一张嘴， 两个眼睛四条腿， “兵磞、兵磞”跳下水。 两个蛤蟆两张嘴， 四个眼睛八条腿， “兵磞、兵磞”跳下水。 采 藕 采， 采， 采藕来；