2020年浙江中考科学总复习课件：讲义 第二篇 易错考点巩固防范一　物质的宏观组成和微观构成.pptVIP

易错考点巩固防范一　物质的宏观组成与微观构成 [2019·湘潭]下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是(　　) A．N B．O C．H D．Fe 【错误答案】A、B、C 易错点一：化学用语 【易错剖析】从宏观看，元素符号可表示一种元素，从微观看，元素符号又可表示一个原子；则N、O、H、Fe均可表示一种元素，也可表示一个原子；表示物质组成时，由分子构成的物质的化学式由元素符号和数字的组合来表示，氮气由氮分子(N2)构成，氧气由氧分子(O2)构成，氢气由氢分子(H2)构成，只用N、O、H不能表示物质，金属单质的化学式可用元素符号表示，即铁单质用Fe表示。 【易错防范】由原子直接构成的物质，元素符号表示该物质；由分子、离子构成的物质，元素符号不能表示该物质。理解元素符号的宏观意义、微观意义及由原子直接构成的物质的元素符号的含义，是防错关键。 【正确答案】D 1．[2019·哈尔滨]丙烯是液化石油气的主要成分之一。下列有关叙述正确的是 (　　) A．丙烯是有机高分子化合物 B．丙烯由碳、氢、氧三种原子构成 C．丙烯中碳元素的质量分数最大 D．丙烯分子中碳、氢元素的个数比为1∶2 C 图1 CH3COOH ＋3 [2019·长兴校级二模]科学老师在讲化学式时，以元素得失电子的观念来说明，他利用凹角与凸角的模型作为教具，如图所示。甲模型表示失去一个电子的钠离子和得到一个电子的氯离子的组合，乙模型表示失去两个电子的镁离子和得到一个电子的氯离子的组合，则丙模型最可能表示下列哪一种化学式(　　) 易错点二：元素与原子、分子、离子 图2 【错误答案】D 【易错剖析】不理解凹角和凸角的模型作用致错，丙模型为两个凹角和三个凸角的微粒模型，两个凹角的微粒可表示失去六个电子带六个单位的正电荷，三个凸角的微粒可表示得到六个电子带六个单位的负电荷。 【易错防范】理解凸角凹角模型的本质，理解选项中各种物质的构成离子是正确求解的关键。 【正确答案】C 1．[2019·慈溪三模]N－亚硝基二甲胺，又称二甲基亚硝胺，是一种半挥发性有机化学品，气味与味道很弱，易溶于水、醇、醚等，是一种有毒物品，具有强肝脏毒性，对人类很可能有致癌性。主要用于火箭燃料、抗氧剂等制造。其结构如图，对其认识错误的是(　　) A．该物质由四种元素组成 B．该物质元素质量分数最高的是C元素 C．该物质应该密封保存 D．该物质燃烧的产物中可能有CO、氮气、水等 B 图3 D 化学 (2)极少部分水分子在特定条件下容易解离而得到H＋和OH－，H＋易与水分子形成水合氢离子(H3O＋)。与水分子相比，下列对水合氢离子描述不合理的是_________(填字母)。 A．氧元素的化合价发生了改变 B．微粒的构成发生了改变 C．微粒的化学性质发生了改变 D．微粒的电子数发生了改变 AD [2019·杭州富阳区二模]将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。在一定条件下，A和B能发生化学反应生成C和D，其微观示意图如图所示： (1)若D为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的C和D的质量比为________。 (2)若D为氧化物，且A和B的分子个数比为5∶4，则该反应的化学方程式为__________________________________________________________________。 易错点三：化学反应的模型 图4 【错误答案】(1)9∶14 【易错剖析】不理解化学反应的微观过程，不能分析得出D的模型，及生成物中C、D的微粒个数比是致错原因。若D是氮气，C是水，则生成的水和氮气的分子个数比是3∶1 1．[2019·湖州押题]为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示。下列说法中不正确的是(　　) D 图5 2．[2019·金华婺城区调研]为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如图所示的转化过程。下列说法正确的是(　　) A．甲在反应①中体现出还原性 B．反应②不需要其他物质参与就能转化 C．丙是有机物，化学式为C2H4 D．固碳酶在反应前后化学性质发生变化 C 图6 3．[2019·泰安]在新能源开发中，化学发挥着不可替代的作用。近年，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过如图示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油(图中c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)。 (1)在一定温度、一定压强和 催化剂存在的条件下，环节Ⅰ 除生成CO外，还生成了一种 化合物，则反应的化学方程式为 __________________________________________。 (2)观察图中c和d两种物质的分子结构模型，发现c和d的分子