苏科版数学八年级下册第8章《认识概率》教学课件包 8.2 可能性的大小.pptVIP

8.2　可能性的大小 八年级(下册) 初中数学 8.2　可能性 游戏规则：先请4名同学来做游戏，其中2名同学是同桌关系，他们两人中一人蒙上双眼，其余3人在周围转圈，当中间蒙上双眼的同学喊停时，他手指指向哪位同学，就算找到了这位同学. 　　在一次游戏中，蒙上双眼的同学一定能找到他的同桌吗？ 8.2　可能性 　　（1）在一个不透明的袋子中装有2个白球和 　　　　 5个黄球，每个球除颜色外都相同． 试验结果 频数划记 频数 频率 摸到白球 摸到黄球 ①你认为从中任意摸出1个球，摸到的球可能是 哪种颜色？ ②摸到哪种颜色球的可能性大？ ③每位同学从袋子中摸1个球，记下所摸球的颜色， 然后将球放回并摇匀； ④按③的方法请一部分同学轮流摸球 ，并将实验 结果填入下表： 8.2　可能性 （2）怎样才能让摸到白球的可能性比黄球大呢？ （3）怎样才能使摸到白球的可能性更大呢？ 8.2　可能性 在5个不透明的袋子中分别装有10个球，其中，1号袋中有10个红球，2号袋中有8个红球、2个白球，3号袋中有5个红球、5个白球，4号袋中有1个红球、9个白球，5号袋中有10个白球. 从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗？请将袋子的序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列. (1) (2) (3) (4) (5) 8.2　可能性 任意地抛掷一枚均匀的骰子，落地后： (1)朝上的点数会有哪些可能？ (2)任意地抛掷一枚均匀的骰子， 先后抛掷2次． 实验结果 频数 频率 2次点数相同 2次点数不同 8.2　可能性 （3）任意地同时抛掷2枚均匀的骰子,落地后： 两个点数之和 频数 频率 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.2　可能性 1．如图，转盘被分成4个相等的扇形．转动转盘，当指针指在哪个数据的区域上，就说它指向几．当指针停在边界时，重新转动转盘，直到指向一个数据． 转动转盘一次，指针会指向几呢？有哪些可能？ 8.2　可能性 　　2．如图所示,转盘被分成8个相等的扇形．当指针指在哪个颜色的区域上，就说它指向什么颜色．当指针指向边界时，重新转动转盘． 　　(1) 转动转盘一次，指针会落在哪种颜色的区域上？ 　　(2) 指针落在哪种颜色区域上的可能性大？ 　　(3) 指针落在哪种颜色区域上　　 的可能性小？ 8.2　可能性 3．下列转盘中指针指向红色区域的可能性相同吗？ 请将转盘按照指针指向红色区域的可能性从小到大的顺序排列． 8.2　可能性 　请每位同学举出一些随机事件的例子，分小组交流．说一说你们举得事件中谁发生的可能性大？哪个事件发生的可能性小？然后各组派代表在全班交流． 8.2　可能性 1．在一副扑克牌中任意抽出一张牌，这张牌是 大王的可能性大还是红桃的可能性大？ 2．在你们班级任意找2名学生，他们是同一年出生 的和同一个月出生的哪一种可能性较大? 3．买一张彩票，是中奖的可能性大还是不中奖的 可能性大? 8.2　可能性 我们的收获： 学 而 不 思 则 罔 回头一看，我想说… 我明白了…… 我认为…… 我会用…… 我想…… * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *