浅析输配电线路检修工作三大措施.docxVIP

一、技术措施1.停电：1)拉开停电线路开关和负荷侧刀闸。2)拉开危及该线路停电作业，且不能采取安全措施的交叉跨越、平行和同杆架设线路的开关和刀闸。3)拉开有可能返回低压电源的开关和刀闸。2.验电：1)在停电线路工作地段装接地线前，要先用相应电压等级的验电器逐相验电，验明确无电压。2)验电时应戴绝缘手套，并有人监护。3)对同杆架设的多层电力线路进行验电时，先验低压，后验高压，先验下层，后验上层。3.挂接地线1)线路验明确无电压后，各班组应立即在工作地段两端挂接地线，凡有可能送电到停电线路的分支线也要挂接地线。2)若有感应电压反映在停电线路上时，应加挂接地线，同时，要注意在拆除接地线时，防止感应电触电。3)同杆架设的多层电力线路挂接地线时，应先挂低压，后挂高压，先挂下层，后挂上层。4)挂接地线时，应先接接地端，后接导体端。接地线连接要5)可靠，不准缠绕。装拆接地线时，人体不得碰触接地线，在采用临时接地线时，接地极在地面下不得小于0.6m。二、安全措施：1.上杆前，应先检查杆根是否牢固，对不牢固的杆基，先加固或打临时拉绳后，再行上杆。2.上杆前，应先检查登杆工具，如脚扣、安全带是否完整牢靠。3.攀登杆塔脚钉时，应检查脚钉是否牢固。4.在杆塔上工作，必须使用安全带和戴安全帽，安全带应系在电杆及牢固的构件上，系好安全带后必须检查扣环是否扣牢，在杆塔上作业转位时，不得失去安全带保护，在工作时不准调整或拆除拉线。5.检修杆塔不得随意拆除受力构件，如需要拆除时，应事先做好补强措施。6.使用梯子时，要有人扶持或绑牢。7.换横担时，应检查横担腐朽锈蚀情况，检查时安全带应系在主杆上。8.现场人员应戴安全帽，杆上人员应防止掉东西，使用的工具、材料应用绳索传递，不得乱扔。三、组织措施：1.工作票制度1)填用第一种工作票时，工作票签发人必须是公司下文公布2)的人员填写，工作票签发人不得兼任该工作的工作负责人。3)工作负责人：(1)正确安全地组织工作;(2)结合实际进行安全思想教育;(3)工作前对工作班成员交待安全措施和技术措施;(4)严格执行工作票所列的安全措施，必要时还应加以补充;(5)督促监护工作人员遵守规程;(6)工作班人员变动是否合适。4)工作班成员要认真执行规程和现场安全措施，互相关心。2.工作许可制度1)线路停电检修，值班调度员必须在变电站将线路可能送电的各方都拉闸停电，并挂好接地线后才能发出许可工作的命令。2)许可开始的命令，必须当面通知或电话传达或者派人传达，通知到工作负责人，严禁约时停送电。3.工作监护制度1)工作时，每个组应指定工作负责人，对有触电危险，容易发生事故的地方，总工作负责人要在现场进行监护。4.工作间断制度1)在遇有特殊情况威胁到工作人员的安全时，工作负责人可临时停止工作，恢复工作前，应检查接地线等各项安全措施的完整性。2)如果经调度允许的连续停电，夜间不送电的线路，工作地点的接地线可以不拆除，但次日恢复工作前应派人检查。5.工作终结和恢复送电制度1)完工后，工作负责人检查线路检修地段状况以及在杆塔上、导线及瓷瓶上无遗留的工具、材料等，并查明杆塔上确无工作人员，再命令拆除接地线，接地线拆除后，即认为线路带电，不准任何人再登杆进行工作。2)工作终结后，工作负责人向调度值班员当面报告或电话报告并复诵无误后，调度值班员方可下令拆除变电站线路侧的安全措施，向线路恢复送电 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加