浅析大跨度大空间建筑防火安全设计.docxVIP

摘要： 在我国一些城市中,大跨度大空间建筑的得到了迅速的发展,作为消防战线的研究者,应积极地开展性能化理论研究,加快性能化防火设计中科学问题的解决,尽快制订出我国的性能化防火设计准则,使消防执法人员更好地进行服务指导为此,本文主要对大跨度大空间建筑防火分区设计进行了探讨关键词：大跨度大空间建筑；防火分区；设计消防性能化设计在我国已经得到了一定的发展,国内也成立了部分防火研究所,专门从事大空间建筑的防火性能化研究,并得到了大量的实践和应用建筑物内划分防火分区可以把火势有效地控制在一定的范围内,同时可以为人员安全疏散消防扑救提供有利条件但是近年来大量大跨度大空间建筑的兴建,特别是大面积大体量建筑等的建设,如大型展览馆商场仓储式超市,这些建筑需要交通便利,物流通畅,上下通透,因而使得按照传统的分区方法或措施进行的防火分区时无法同时满足使用功能和防火功能上的要求一大跨度大空间建筑中传统分区方法存在的问题(1)大面积防火卷帘防火效能无法保证大面积使用复合型防火卷帘经常出现许多其它问题,如卷帘箱的缝隙导轨及卷帘下部常常因受热而变形,导致卷帘无法落下；防火卷帘下方堆放货物杂品等也可能使卷帘不能落下；防火卷帘受火焰作用向受火面凸出,出现较大的缝隙,失去阻火隔烟作用；此外,面积较大时也往往不能保证在火灾中全部卷帘关闭这些都极大地降低了防火卷帘的防火效能(2)长距离水幕保护,供排水无法保证按照规范,作为防火分隔,一般水幕带的有效宽度不宜小于6m,通常要做三排配水管,因此需要比较庞大的供水系统目前在一些大型建筑中采用水幕代替联片的防火墙时,防火分区的分隔长度达几十米到上百米,这在实际工程中几乎不可能实现,因为这些分隔要保证6m的水幕带宽每小时需要数百吨甚至上千吨的水,这些水量的供应一般无法满足,同时这些水量的排放也将十分困难二、大跨度大空间建筑防火分区设计对策随着经济建设的发展以及建筑业的对外开放,作为消防部门本身而言,根据国情不同,自然条件不同,不能简单地完全照搬国外的规范通过运用安全工程学的原理方法,对建筑物的火灾危险性进行量化分析,对火灾过程及其影响进行科学决策,并验证预定的消防安全目标能否达到,最后再视情况对设计方案进行优化调整它强调从系统安全的高度出发,综合考虑各种因素对火灾的影响,研究如何实现建筑物的总体安全,得出最经济合理的设计方案以下方法可以借鉴：(1)防止轰燃通常情况下建筑火灾先是可燃固体发生阴燃,当达到一定温度并遇有通风条件,阴燃开始转变为明火燃烧,随后,可燃物的燃烧速率迅速增加,在火源上方出现烟羽流,在升腾中不断卷吸周围空气,当烟羽流受到房间顶棚阻挡后,便向顶棚下方扩散开来随后,烟羽流在下降不长的距离后又继续上浮,并在室内形成逐渐增厚的热烟气层,温度越来越高,浓度越来越大,此时如果起火室对外界的传热速率不太大,室内的温度将会逐渐升高,由于火焰热气层和壁面将大量热量反馈给可燃物,将加剧可燃物的热分解和燃烧,结果使火灾发展到轰燃阶段,一旦发生轰燃,起火室中的各种可燃物基本上都开始燃烧目前一般认为要使室内发生轰燃,地面可燃物接受到的热通量应不小于20kW/m2,或顶棚下的温度应接近6000℃,此外在轰燃发生之前,燃烧速率一般认为要超过40g/s影响轰燃的因素应包括：可燃物的性能和存放数量；向燃烧区供应空气量如有的建筑,空间很大具备了足够的空气供给,顶棚温升慢,热量散失快,故较难发生轰燃；有些建筑,空间在有效的喷淋控火和降温作用下,轰燃也较难形成；有些建筑,空间较小,通风条件不理想,空间内无控制初期火灾设施,一旦通风突破限制极易形成轰燃要达到防止火灾扩散和蔓延的目的其措施应不只设置防火分区一条,如控制可燃物的数量限制氧气的供给等措施都可以防止火灾大规模的蔓延,这些具体措施必须针对具体建筑通过科学的计算分析,严格的理论或实验证明可以达到阻止火灾蔓延的目的 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心