机械制造工程学 原俊卿.ppt

机械制造工程学 原俊卿 绪　　论第1章　金属切削加工的基础知识第2章　金属切削过程的基本规律第3章　机床与刀具第4章　机械加工精度第5章　机械加工表面质量第6章　机械加工工艺规程的制订第7章　机器装配工艺 第8章　工件的安装与夹具第9章　特种加工与先进制造技术 绪　　论 0.1　课程任务与教材特点0.2　制造业历史0.3　制造业发展与展望 0.1　课程任务与教材特点 (1)现代制造技术与传统制造技术有机结合 　目前该课程同类教材体系结构中较注重传统加工技术的整合，强调制造基础知识。(2)突出工程实践 　机械制造工程学是一门实践性强、与实际生产技术紧密结合的课程，其教材也应在注重基础理论的基础上，紧密与生产实际结合，找出生产中的工程实例加以分析，使课程更接近于工程背景。 (3)配套CAI课件 　根据本课程的特点，部分内容的实验设备造价相当昂贵，很难组织现场实验环境，所以动态CAI课件将极大地弥补这一不足。 (4)精品课程教材 　中国农业大学“机械制造工程学”课程是国家级精品课程，《机械制造工程学》教材被列为国家“十一五”规划教材。 17世纪60年代，瓦特改进蒸汽机，标志第一次工业革命兴起，工业化大生产从此开始 18世纪中，麦克斯韦尔建立电磁场理论，电气化时代开始 20世纪初，福特汽车生产线，泰勒科学管理方法，标志自动化时代到来（以大量生产为特征—Mass Production） 二战后，计算机、微电子技术，信息技术及软科学的发展，以及市场竞争的加剧和市场需求多样性的趋势，使中小批量生产自动化成为可能，并产生了综合自动化和许多新的制造哲理与生产模式。 进入21世纪，制造技术向自动化、柔性化、集成化、智能化、精密化和清洁化的方向发展。 0.2　制造业历史 国民经济的支柱产业，国民经济总收入的60%以上来自制造业，世界发达国家无不具有强大的制造业。 美国：约1/4人口直接从事制造业，其余人口中又有约半数人所做工作与制造业有关。 日本由于重视制造业，二次大战后30年时间，发展成为世界经济大国。 机械制造业是制造业的基础, 是重中之重。 与此相反，美国在一段相当长时间内忽视了制造技术的发展，结果导致经济衰退，竞争力下降，出现在家电、汽车等行业不敌日本的局面。直至上世纪80年代初，美国才开始清醒，重新关注制造业的发展，至1994年美国汽车产量重新超过日本。 纺织机械 动力机械 家用电器 通讯设备 出版印刷 网络媒体 文化娱乐 冶金机械 建筑机械 交通工具 环保设备 军事装备 医疗设备 机器制造 农业机械 化工设备 制 造 业 图1-1 当今制造业的社会功能 ◆ 图1-1显示了当今制造业的社会功能。 0.3　制造业发展与展望 0.3.1　自主创新 1)大力推进以企业为主体、以市场为导向、 产学研相结合的技术创新体系建设。2)高度重视创新方法和手段的培育。3)创造国际著名制造品牌。 0.3.2　绿色制造 1)节约能源与资源是绿色设计的重要目标。2)减少污染与废弃物要落实到生产、使用与回收等全过程。3)要在全生命周期中体现循环经济的理念。4)要加速推进绿色制造的政策化、法律化、标准化、规范化进程。