人教部编版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 .pptVIP

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 人教版七年级上册 颁布“推恩令” 诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 主父偃 一、推恩令的实施 诸侯王势力威胁中央 推恩令 人教版七年级上册 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 地方上的豪强地主发展起来。 （豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》 皇帝 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 全国划分为13个监察区，称为“十三”州部 地方 负责监督地方官员， 并抑制和打击地方豪富。 建立刺史制度 汉武帝面临的政治形势及解决措施 （1）诸侯王势力强大 ①颁布“推恩令”削弱诸侯王势力 ②借口削爵、夺地甚至除国 （2）豪强地主势力膨胀 设立刺史制度 作用：加强了中央对地方的控制 　　西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。 道家 与民休息，无为而治 儒家 施行仁政，以德治国 法家 严刑律法，以法治国 此材料说明了什么? 思想的不统一，不利于中央集权 二 观察和思考 “罢黜百家，独尊儒术” 最近比较烦，学派太多,思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！ 陛下请听我说…… 思想上不统一 董仲舒 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——《汉书?董仲舒传》 董仲舒 思想上:“罢黜百家，独尊儒术” 除儒家以外的诸子百家，把儒家学说作为封建正统思想。 董仲舒 儒家 道家 韩非 法家 为了使儒家思想深入人心，真正成为封建社会的正统思想，汉武帝还采取什么措施？ 设立太学，大力推行儒学教育。 “罢黜百家，独尊儒术”有何意义？ “罢黜百家，独尊儒术”，实现思想上的大一统，有利于中央集权的加强，使儒家学说成为封建统治的正统思想,统治长达2000多年! 思想 罢黜百家，独尊儒术(董仲舒） 兴办太学 儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 三 观察和思考 盐铁专卖 汉武帝经济大一统： （1）把盐铁铸币权收回中央，统一铸五铢钱。 （2）全国设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。 （3）全国统一调配物资，平抑物价。 “五铢”钱 秦末汉初，匈奴族在冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，并不断南下侵袭。 西汉，建国之初，国力疲弱，对匈奴采用“和亲”政策，即将宗室子女嫁给匈奴冒顿单于，且每年送给匈奴大量粮食和布匹。 公元前140年，汉武帝刚刚登基，嫁宗女于匈奴军臣单于。 “兴兵击之” 公元前133年马邑之战，结束前朝对匈奴的和亲政策，开始对匈作战。 1、组建骑兵，夺取河套和河西走廊 2、派遣卫青、霍去病出击匈奴，经过长达44年对匈奴的用兵，一举击溃了匈奴部落，出现了“匈奴远遁，漠南无王庭”的局面” 卫 青 霍 去 病 李 广 思考：汉武帝为何能够重创匈奴？ 前人积累： “国家无事, 非遇水旱之灾, 民则人给家足, 都鄙廪庾皆满, 而府库余货财。京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因, 充溢露积于外, 至腐败不可食。 — 《史记·平淮书》 “兴盐铁，设酒榷，……以佐助边费” —《盐铁论》 任用人才：察举制，唯才是举 和亲乌孙，拉拢周边小国，牵制匈奴 。。。。 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 汉武帝实现大一统措施： 接受主父偃的建议，颁布推恩令——允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国 1.“罢黜百家，独尊儒术” 2.设立太学，大力推行儒学教育 经济上: 1.统一铸币 2.盐铁官营 政 治 上 解决 措施： 问题： 诸侯势力过大，严重威胁中央集权 思 想 上: 问题： 解决措施： 思想上不统一 军事上: 北击匈奴 随堂训练 1、西汉时期我国古代的最高学府是 ( ） A.书院 B.太学 C.大学 D.学宫??? B 随堂训练 2、史书记载:“主父偃说上曰:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！’于是上从其计。” 阅读材料，回答下列问题。 （1）文中的“上”是哪一位皇帝？ （2）结合材料及所学知识，你能说明“上”的做法吗？ （3）除以上做法外，“上”还实施了哪些措施巩固统治？ 随堂训练 （1）汉武帝。 （2）接受主父偃的建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 （3）罢黜百家，独尊儒术。 * *