(伶伶)《掌声》课件二.pptVIP

读一读 掌声 文静 投向 残疾 愿意 姿势 轮流 情况 注视 动听 热烈 持久 平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫 普通话 慢吞吞 读书要求速读1、4自然段：找出描写英子变化的句子，变化以前的句子用“——”划出来，变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。 学习提示 思考：英子立刻（ ？ ）把头低了下去 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 对生活中的困难有直面的勇气和克服的信心！ * 29 掌 声 学习目标：　? 1、我想正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我要理解课文内容，在动作、神态和语言中体会英子的心理变化，懂得文中两次掌声的含义。 　 3、领会人与人之间都需要关心、