(10讲)-修辞法拟标题-.pptVIP

对比 标题用对比,突现主题 《待人以钱,不如待人以诚》《你不诚,我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出“诚信”的价值。 ???? 《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》《躺着读书,站着做人》 反问 标题巧反问,强调情感。 如,《若有诚信,夫复何求?》《诚信落伍了吗?》《诚信岂可抛》《没有你,我该怎么办?》 这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。 ???? 2004年高考以“感情亲疏和对事物的认知”为话题: ①《岂以亲疏辨好恶?》②《怎一个“情”字了得?》 ??? ?以“相信自己与听取别人意见”为话题:《敢问路在何方?》 以“忙”为话题:《究竟谁在忙?》 其他:《教师们还不该反省吗?》《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》《生命岂能被痛苦占据》 ? 设问 《你有一颗柔弱的心吗?》 《谁是阿Q?》 《是谁动了我的奶酪?》 《今天,你学会了什么?》 《争渡!怎渡?》 排比 《那山？那人？那狗》 《小桥？流水？人家》 《枣树？父亲和我》 《雨珠？露珠？泪珠》 妙用修辞法 修辞手法具有增强语言表现力的天然优势,它在作文中的作用之重要,犹如电脑鼠标的右键。 在作文行文时,使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。 同样,如果以