九年级上册化学第六单元课题三二氧化碳和一氧化碳(第二-精选课件(公开).ppt

* 课题 3 二氧化碳和一氧化碳学.科.网zxxk.组卷网 二、一氧化碳 每年冬天，北方地区均会发生多起煤气中毒事故。 中毒的反应原理：CO 被吸入肺内与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧结合(血红蛋白失去输氧功能)，人体因缺氧而亡。 解毒措施：通风排气。 根据 CO 的物理性质回答： 1. 为了防止煤气中毒，有人在煤火上放一大盆水，行吗？为什么？ 2. 有人说，只要一闻到煤气味就把煤炉搬出去，不会造成煤气中毒，这种说法对吗？为什么？ 3. 许多人都知道 CO 有毒为什么每年还有那么多人死于煤气中毒呢？ CO 无色无味，既不溶于水，也不与水起反应。 想想议议 1. CO2 与 CO 的物理性质的比较学.科.网zxxk. 1.250 g/L 1.977 g/L 密 度 1 体积的水 能溶解 0.02 体积 CO(难溶) 1 体积的水约能溶解 1 体积CO2(可溶) 溶解性 1.293 g/L 空气密度 无色无味气体 CO 无色无味气体 CO2 色、态、味 C O O O C 1. 从分子构成看，一氧化碳与二氧化碳有哪些异同? 想想议议 二氧化碳 一氧化碳 2. 二氧化碳如何转化成一氧化碳？而一氧化碳又如何转化成二氧化碳？ 1.一氧化碳的可燃性学.科.网 一氧化碳与二氧化碳不同，一氧化碳在空气里能够燃烧生成二氧化碳， 2CO＋O2 2CO2 点燃 燃烧时发出蓝色火焰的气体。 指出在一个通风良好的煤炉的上、下两部分分别发生的化学反应是什么？ 想想议议 蓝色火焰 煤 C+O CO 点燃 2 2 2CO+O 2CO 点燃 2 2 C+CO 2CO 高温 2 高温 2 高温 2 C+CO 2CO 高温 2 C+CO 2CO 高温 2 (2) 还原性 CO CuO 澄清的 石灰水 CO 还原氧化铜 演示实验 注意:一氧化碳早出晚归 早出:排除装置内的空气防止试管炸裂 晚归:防止空气进入使被还原的铜再次氧化 尾气处理方法:点燃或收集 分 析 现 象 黑色粉末变为红色 澄清石灰水变浑浊 剩余气体出口处有蓝色火焰 CuO 还原为 Cu 结论： CO 具有还原性，能使 CuO 还原成 Cu，生成 CO2。 CO + CuO Cu + CO2 △ 工业上炼铁是用一氧化碳在高温下还原铁矿石中的氧化铁，反应方程式如何写？ 想想议议 3CO+Fe O 　3CO +2Fe 2 3 2 高温 CO 性质小结 1. 物理性质 无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水(1 : 0.02)。 2. 化学性质 (1) 可燃性 2CO + O2 2CO2 (放出大量热) (2) 还原性 CO + CuO Cu + CO2 (3) 有毒性 使生物缺氧致死 点燃 △ 1. 如何用化学方法鉴别 CO 和 CO2? 你能想出几种? 用燃烧的木条去点燃；通过灼热的 CuO；通入紫色石蕊试液 ；通过澄清的石灰水。 2. 如何将 CO 中混有的 CO2 除去？ 通过澄清的石灰水。 想想议议 3. 如何将 CO2 中混有的 CO 除去？ 通过灼热的 CuO。 4. 如何证明 CO2 中混有 CO？ 先通过足量澄清石灰水除去 CO2，再通过灼热的 CuO，最后再将此气体通过澄清的石灰水。 1. 二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，并能与水反应。 2. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这个反应可以用来检验二氧化碳。 3. 一氧化碳能够燃烧，具有还原性和毒性。 4. 温室效应及防止温室效应增强应采取的措施。 学后应知 动手动脑学化学 1. 选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式： (1) 能使带火星的木条复燃的是______________； (2) 能用于灭火的是______________； (3) 能使人中毒的是______________； (4) 绿色植物进行光合作用吸收的是__________