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最新教育学心理学试题及答案 教育学心理学试题 1、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与 政治的关系。 2、制度化教育阶段开始于：近代。 3、各国的学校教育系统基本形成于： 19 世纪末。 4、现在世界上大多数国家的义务教育年限在： 9 年或 9 年以 上。 5、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔 子。 6、建国初期， 对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是： 凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、 射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆 罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的： 学 校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是： 《学 记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是： 《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思 想家是古希腊的：亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育 学论》。 17、强调教育学的心理学和伦理学基础， 奠定了科学教育学基 础的教育家是：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。 19、20 世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是： 杜威 《民 本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的， 以儿童中心主义著称的 美国教育家是：杜威。 21、制度化的教育是指具有： 层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标， 以( 基础科学知识 ) 为主 要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容， 以 生产劳动的知识和技能为主要教学内容， 以( 就业 ) 为主要目标的学校 教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派， 又有资产阶级创业 精神和才干，还有强健的体魄的人称之为 ( 绅士 ) 。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征， 教育的质的规定 性是指教育是一种 ( 培养人 ) 的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统， 包括各级各类 学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中 ( 学校教育制度 ) 。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺， 七艺包 括 ( 修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法 ) 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的 ( “废科举， 兴学校” ) 。 29、中国近代完备的学制系统产生于 1902年的“