八上期末标点-精选课件(公开).ppt

 标点符号复习 标点符号的分类 点号 句末点号－－句号、问号、感叹号 句中点号－－逗号、顿号、 分号、 冒号 2、标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号 句末点号 句号：陈述句和语气比较舒缓的祈使句。 问号：表示疑问的语气。 注意事项 A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。 例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？ 例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 作为中国人，谁不欢欣鼓舞？谁不为国家强盛而自豪？ 谁是现在全联盟风头最劲的队伍？火箭 1、问号：⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。） 例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？  ⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。 （主谓倒装句、倒装性的问句，问号也打在全句末。） 例：a.怎么了，你？ 安排工作了吗，这些新来的同志？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ 你就去吗，小栓的爹？ 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 我可以参加活动吗，张老师? ⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。） 例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ ⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。） 例：a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 C.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心:这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办? 人们都感到困惑：这天气怎么啦？沙尘暴会不会越来越厉害？ 这件事引起了他的思考：为什么他这么努力，成绩却总是上不去？ 标点速记口诀  1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 叹号：表示感情强烈的句子末了的停顿。 A、表示感叹句末尾的停顿。 例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！ B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。 例：小王，快来！快来！ 例：怎么会讲得这么糟呢！ 叹号 C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本 句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一 个合适的点号。 例：这件事太难了，我该怎么办呢？ 例：快去吧，这又有什么可犹豫的！ 标点速记口诀 2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。） 例：多美呀，祖国的春天！ 句中点号逗号 顿号分号 冒号 顿号用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的停顿。 注意点： （一）并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号而用逗号。 例：一群年轻人在唱歌，跳舞。 例：这篇文章写得生动，感人。 他引用了传说、民谣、古诗。(作宾语） 加强双方合作交流，有利于亚洲乃至世界的和平、稳定、繁荣。 丝绸博物馆是最具象征色彩的，是一种有趣的、平实的象征。（作定语） 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 艺术教育无论在德育、智育，在人格完善，性情陶冶等方面都是教育行为中的一个重要部分。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息 较强的工业基础 巨大的生活资料 生产资料市场 较丰富的动植物 矿产 海洋 旅游等资源。 这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 (三）如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。 例：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。 这次采访，你必须带钢笔、录音机、照相机三样东西。 (四)概数约数不确切，中间也别带上顿。 例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。 分号：分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间。它表示的停顿大于逗号。  分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分