北师大版数学八年级下册第三章《图形的平移与旋转》复习课件.pptVIP

章末复习 第三章 图形的平移与旋转 北师大版 八年级下册 图形变换 平移 旋转 中心 对称 定义 性质 作法 图案设计 知识回顾 例1、下面两幅图案分别是由什么“基本图案” 平移得到的？ 复习提高 平移的有关问题 (1)由其中的一个立方体通过平移得到的。 (2)由四组图形中的一组图形通过平移得到的。 1、作出“潜艇”向右平移6格后的图案。 针对训练 例2、图中的菊花图案，绕中心旋转多少度后能 和原来的图案重合？ 旋转的有关问题 旋转45°及45°的倍数后能与原来的图案重合 x y O 1 2 3 4 1 -2 -2 2 -3 -3 3 -4 4 -1 -1 A B C 2、平面直角坐标系中，△ABC的顶点坐标为A（-1，0）， B（-3，-2），C（0，-2）.将△ABC先向上平移3个单位，再向右平移3个单位，得到△A′B′C′，则A点对应点A′的坐标是________;若将△ABC绕点A顺时针旋转90°后，点B的对应点P的坐标是_________. B′ A′ C′ P （2，3） （-3，2） 例3、分析下图中的旋转现象。 旋转的相关概念 旋转的有关问题 基本图案 图案的形成过程 3、如图，△ABC，△ADE均是顶角为42°的等腰三角形，BC，DE分别是底边，图中的哪两个三角形可以通过怎样的旋转而相互得到？ 针对训练 △ABD和△ACE可以通过旋转而相互得到，△ABD逆时针旋转42°得到△ACE，△ACE顺时针旋转42°得到△ABD. 典型例题 例4、下面的图形是怎样利用旋转、平移或轴 对称进行设计的？ 图案设计方法 图案设计的有关问题 4、利用一个圆、一个正三角形、通过1次旋转或平移设计一个图案，说明你的设计意图。 针对训练 两个正三角形的一个顶点重合，顶点交界处的上方有一个圆。 含义：班级同学手拉手，顶起一个绚丽青春的朝阳！ 5、如图，有甲、乙两棵“小树”，通过对甲“树”进行适当的操作，将它与乙“树”重合。 针对训练 M α 甲“树”先逆时针旋转（90°－α），再以线段AB的垂直平分线MN作轴对称图形，就可得到乙图形。 N 1.从教材习题中选取 2.完成练习册本课时的习题 布置作业 学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *