浅析低压供电系统零线断路的危害及预防.docxVIP

在三相四线低压供电系统中，零线断路故障屡见不鲜，这种故障随着城市人民生活不断提高和家用电器的逐渐普及造成的后果将愈来愈严重。  为了避免或减少这种不应有的损失，现就零线断路故障的危害及预防分述如下。  一、零线断路的危害  在供电系统运行过程中，零线由于热效应、机械力、接头氧化或外力等因素影响，均可发生断路故障。零线一旦断路，由于没有零线导通不平衡电流，负荷中性点将产生严重位移，造成三相供电电压严重不平衡。在三相四线不平衡供电系统中，零线中断，负荷中性点将向负荷大的那相位移，负荷大的那相电压降低了；而负荷小的相电压升高了，三相负荷不平衡程度愈严重，负荷中性点位移量就越大。负荷端相电压对称性被破坏，出现了不同程度的不平衡。我们所遇到的零线断路事故中，负荷大的那相电压可降低30～60v，使灯泡发红，日光灯和家用电器起动不起来；而负荷小的那相则相电压可升高到300V左右，大大超过了家用电器的额定电压，此时若保险熔体没有熔断，将使家用电器被烧毁，造成不应有的损失。  若在零线断线时发生了相线对地短路，则中性点位移会更大。在低压接零保护系统中若发生零线断路事故，就等于电器设备失去了保安措施，电器设备一旦漏电，人体触及家用电器外壳将会造成人身触电，起 不到应有的保护作用。由此可见在低压供电系统中零线断路危害是十分严重的，应该引起人们足够的重视。  二、防止零线断路的技术措施  为了防止零线断路并保证零线可靠运行应在技术采用多种措施使零线安全可靠。  1、在三相四线低压供电系统中，应将三相用电负荷调整得尽可能平衡，不致在正常运行时，零线中有较大的不平衡电流通过。  2、三相四线低压供电系统中 的零线截面积应为相线的截面积一半以上；单相供电回路，零线截面积应与相线截面积相同。在低压供电系统零线的载流能力不得小于供电回路中单相最大用电设备的额定电流，在室外架空线铝质零线不得小于16平方毫米；铜线不得小于10平方毫米：零线应采用多股导线。  3、零线连接注意事项  （1）不同金属、不同规格、不同绞向导线，严禁在档距内连接。  （2）在一个档距内，每根零线不应超过一个接头。铝绞线 应采用压接法。  （3）铝绞线弓子线连接或弓子线与主导线连接应用并沟线夹，线夹规格应与导线截面相对应。  （4）铜、铝导线连接应用铜铝线夹。线夹规格应于导线截面相符。  （5）入配电箱的主路线需要分支时，不宜将多根分支零线捆成一体，应采用零线端子排进行分接。零线端子排应与零导线所用材料相同，不同时，应采用铜铝过渡措施。  4、为了确保接零保护的安全可靠和减少零线断落后的负荷中性点位移量，低压配电线路在干线或分支终端处以及沿线每隔一公里处，零线应重复接地。低压进户线在进入大型建筑处，应将零线重复接地，每一重复接地装置的接地电阻不应大于10欧。  5、加强低压供电端的巡视与维护，每次巡视应注意沿线有无危及线路安全运行的树木、天线、施工机械等；线路上有无搭落的树枝、风筝、铁丝等。导线上有无断股、烧伤；接头是否变色。进户线和配电箱零线接头是否有过热现象，是否有断线，如发现有上述情况应采取有效措施加以修理。供电线路停电检修时，就零线而言，应把重点放在接头处。  6、在三相四线低压供电系统中零线严禁装设熔断器或开关，以防零线在此处断路。零线的重复接地不是可有可无，而是保证安全运行非常重要的技术措施，在设计和施工中千万要注意。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校