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科技老师教育方案 坪上中学陈飞 为了激发学生爱科学，学科学，用科学，讲科学的热情，培养学 生的创新精神合实践能力，提高学生的科学文化素养；为丰富校园文 化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世 界，提高学生综合能力，促进学生全面发展。努力使学生的科技教育 活动得到落实，为造就初步具有创新精神和实践能力的新世纪合格中 学生做出不懈努力。我特结合我校实际情况展开一下科技活动。 一、 方案背景 很多学生家里已堆放了 -箱…箱的从小玩到现在的玩具，他们对 很多玩具如数家珍，见惯不怪。但这些玩具绝大多数都I?在商店购买 的，自己在生活中能自制玩具或者工具的少之又少。所以对长辈们自 制的玩具充满了好奇，所以我们要抓住这一契机，就让学生参与一次 自制玩具的活动。 二、 设计理念 兴趣才是最大的学习动力，因此我们必须要从学生的兴趣入手，激发学生学习科技的动力和积极性。尽量让学生从自己的生活当中发掘一些自己喜爱的长辈们制作过的儿时玩具，或者老师布置一些符合初中阶段的年龄特征的小玩具制作任务。在实践活动中，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法，适合中学生的知识水平和技能，具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动也是有益的拓展和延伸。 三、 活动目标 1?培养进行科学实践的勇气，意志力和耐心，