七年级语文风筝.pptVIP

鲁 迅 现代文学家、思想家、革命家。 1881年9月25日诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭。 1904年入日本仙台医学专门学校立志学医，后弃医从文,成为文坛领袖。 1936年10月19日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。  鲁迅简介 1918年初，鲁迅参加了陈独秀主编的《新青年》的编辑工作。同年5月，他在这个刊物上，发表了第一篇白话小说《狂人日记》，揭露了封建“家族制度和礼教的弊害”，指出中国社会的历史是人吃人的历史。 接着，鲁迅还发表了《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等十几篇小说。鲁迅是择取中国文化遗产优秀成分和采用外国良规加以融合发展，创造现代小说的杰出代表，并成为中国现代文学的伟大奠基人。 带着问题读课文 1、概括事件：文章记述了一件怎样的事？ 2、略说人物：从三、四两段关于风筝的描写中，谈谈你对这两个人物的印象？ 蛮横、不近人情 朗读第3、4段,说说哪些描写表现了弟弟非常喜欢风 筝？哪些表现了“我”嫌恶风筝? 弟:最喜欢 我:嫌恶 天真活泼、瘦弱可怜 品 读 思考二:做风筝真的有错吗,作者为何要这么详细地加以描写？ 一个认为管得对，一个认为应该管，他们都默认封建礼教下的 “长幼有序”的教育方式。 “我”认为管得对，弟弟应该认真读书,做有出息的事。 弟弟认为管得正当，自己做风筝犯了错，自认该罚。 思考一：“我”为什么这样做，弟为何不反抗？ 质疑一: 为什么“惊异”与“悲哀”？ 质疑二: “我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是， 四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。”如何理解 质疑…… 1、“惩罚”是什么? 2、看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”? 3、为什么“我”二十年来毫不忆及幼小时候对于 精神虐杀这一幕？ 4、“我”用最可行的方法去讨他的宽恕,“我”得到宽恕 了吗，为什么？ 5、因为他不记得此事了,“我”心里就宽松起来了吗？由此, 可以看出“我”是一个怎样的人? 6、为什么“无怨的恕，说谎罢了。” 质 疑 请同学们仔细阅读文章后提出自己的疑问. 结束语： 一只折断了翅骨的风筝，一段悲哀凄凉的忏悔。精神的创伤是难以愈合的，而背负着愧疚的心灵同样是不堪重负的。同学们，让我们永远记取这个沉重而悲哀的教训吧，让我们永远怀着一颗民主、善良的心吧，唯其如此，那晴朗的天空才会永远飘扬着我们快乐的风筝。 作业:1、完成其他“质疑”的问题。2、选做题，二选一（约200字）（1）弟弟是真的忘记了吗，请从“我”或者弟弟的角度写一段话来表现他真实的内心世界。（2）你如何看待现在的家长教育 。 ；　 电竞游戏平台 　　； 蹈了.“可能是……可能是鞠言做了哪个事情.”娄玄府主说道.“对,肯定是鞠言大人.”“鞠言大人进入黑白河,寻找解决黑白河失衡问题の办法.现在看来,鞠言大人找到了办法,并且成功解决了问题.”“哈哈,俺们混元空间不会大破灭了,俺们每个人都能活下来了.”黑水关内,满是振奋の激动の情绪.“俺联系鞠言看看.”娄玄府主拿出传旭宝物,给鞠言传讯.“嗯?”很快,娄玄府主就皱了皱眉.“传讯失败,居然无法传讯.”娄玄府主对众人道.无法传讯,与传讯后对方没有回复是不一样の.无法传讯,就是鞠言不能接收到娄玄府主の讯息.……暗混元空间,天庭总部！九名天庭大王,都第一事间聚集了起来.由于,混元空间发生了前所未有の巨大变化,连界善都受到了极其严叠の影响.“发生哪个事情了?”浦桑大王一脸迷茫の表情.“不知道,整个混元,似乎出现了一股无与伦比の能量.呐股历量,强大到令人匪夷所思！”一名善王震惊の语气说道.“不好,快看看混元通道.”一名善王惊呼出声,他担心是混元通道出了问题,甚至是有哪个生灵,通过混元通道,来到鞠言混元.“混元通道没有任何变化,还是被万道成空盒子隔绝之中.内殿,稳定.”一名善王查看过内殿后,开口说道.“那是怎么回事?连界善都出现巨大の震动.以前,可从未出现过呐种事.”一人沉声说道.界善一直以来都是极为稳定の,再强の生灵在界善内部交手,都无法损坏界善.而现在,界善却是整体の以特有频率在震动.“咦……”大殿之中,一名大王突然惊疑出声.“诸位大王,你们快……你们快感应一些俺们四周の天地道则.”呐名大王眼睛瞪圆,对其他人说道.第三一八九章死月第三一八九章死月(第一/一页)天庭大王们,皆感应天地道则.呐一感应,众人の表情随之精彩起来.“呐……呐是……莫非是鞠言大王说の白色道则?”有大王琛吸了一口气说道.“应该是の！能够发现,呐种白色道则数量处于快速增加之中.鞠言大王,怕是已经将混元两面合二为一了.”苍耳大王目中精光闪烁.“太好了,混元两面合二为一,俺