【北师大版】数学八年级下册课件：第一章角平分线3.pptVIP

北 师 大? 八 年 级《 数 学 ( 下 ) 》 课首 北 师 大 ? 八 年 级 《 数 学 ( 上 ) 》 学习目标、重点、难点 三角形三条角平分线位置关系定理的证明。 重点: （1）三角形三条角平分线位置关系定理及其证明；（2）综合运用。 难点: （1）能够理解和证明三角形三条角平分线位置关系定理。 （2）通过例题使学生进一步理解和巩固证明的方法和要求。 （1）通过学习活动，进一步提高学生推理证明能力和推理证明的意识，培养抽象概括能力。 （2）通过学生交流合作、独立思考等活动，使学生进一步提高分析问题，解决问题的技巧。 （1）在参与数学学习的活动中，培养合作交流的良好习惯。 （2）通过积极参与获取新知，从中渗透从特殊到一般的思想。 回顾与引入 1、角平分线是怎样定义的？ 2、角平分线的性质和判定如何叙述？ 3、上节课我们学到了哪些添加辅助线的方法？ 问题:在?ABC中， ∠A的平分线和∠B的平分线相交于点I，如图所示，I在∠C的平分线上吗？ 回顾与思考 三角形的角平分线的性质 探究新知 由I是∠CAB和∠CBA的平分线的交点可知，点I既在∠CAB的平分线上，又在∠ABC的平分线上，又由角平分线的性质可知I到AB、BC、AC的距离相等，从而构造出全等三角形，推证∠ACI=∠BCI 过点I分别作AB、BC、CA的垂线，结合角平分