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愤悱启发-精选课件(公开).pptVIP

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  • 2019-12-04 发布于广西
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愤悱启发-精选课件(公开).ppt

    愤悱 启发 “探究实践导学模式”中教师的作用 《论语-述而》: “不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 　 解释 愤：憋闷情感的冲出，情感郁结 启：开启，疏导 悱：想说又说不出的样子 发：表达，阐述 导学模式中教师的作用 1.研究学生的学习基础（知识结构、思维习惯） 2.设计学生的学习流程（激趣、设疑、释疑、运用） 3.组织学生执行学习流程（引导，督促，监控） 4.掌握学生学习节奏，答疑点拨 5.检测、反馈、矫正 学习流程 新授课 习题课 复习课 新授课 * * 返回 返回 返回 返回 *

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