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高考复习随想 榆次一中 杨富明 2006、10、15 过程和结果 已知和未知 理性和非理性 过程和结果 第一阶段,10月中旬------来年4月中旬 第二阶段, 4月中旬------5月中旬 第三阶段, 5月中旬以后 第一阶段,10月中旬------来年4月中旬 细、慢、实 读——细读教材 记——熟记知识点 练——巩固提高 第二阶段, 4月中旬------5月中旬 归纳： 一是相关知识归类 如：P26——人大制的组织和活动的基本原则 P49——国家机构的组织和活动原则——民主集中原则P79——加强和改进党建设——坚持和完善民主集中制 加强民族团结，维护处理民族的关系的相关知识点有： P17--18——国家职能：加强文化建设，组织和领导经济建设； P29——人大制度的优越性第3点； P60——维护国家统一和民族团结； P106——处理民族关系的基本原则； P112——民族区域自治政策——优越性； P123——我国的宗教政策。 二是具体知识系统归类 一般要遵循：是什么？为什么？怎么办？顺序完整进行。具体地说，“是什么”一般包含：概念或含义，本质内容、特点等这些是教材中关于原因的标志性语言。 “为什么”一般包含：地位、作用或者意义、重要性、影响与危害（负面影响）和现状。这也是教材中常见的标志性语言。（如果再将共归纳的话可