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教学目标 1.使同学们在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法。 2.使同学们初步学会利用加减法的关系计算十几减8,进一步理解和掌握做减法的思考方法。 3.培养同学们合作交流自主观察探索的能力。 本课总结 小朋友们能掌握十几减8的计算方法,并能正确的进行计算。 * 8 + ( )= 12 8 + ( )= 14 8 + ( )= 15 8 + ( )= 17 4 6 7 9 1 11 – 8 = 想: 8 加( )得 11。 3 3 11 减 8 得 3。 2 13 - 8 = 想: 8 加( )得 13。 5 5 15 - 8 = 想: 8 加( )得 15。 7 7 摆一摆,算一算 3 12 - 8 = 想: 8 加( )得 12。 4 4 16 - 8 = 想: 8 加( )得 16。 8 8 14 - 8 = 6 17 - 8 = 9 4 想一想 做一做 1. □ ○ □ = □ □ ○ □ = □ 2. 8 + 5 = 8 + 3 = 13 – 8 = 11 – 8 = 8 + 7 = 15 – 8 = 12 - 8 4 □ ○ □ = □ 16 - 8 8 13 11 15 5 3 7 5 10 - 3 = □ 7 14 - □ = □ 4 10 做一做 - 3 6
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