《02小苗与大树的对话》PPT教学教案定稿.pptVIP

绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 人教版五年级语文上册第一组课文 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 季羡林 （1911-2009.7） 是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长。 著作《天竺心影》、《东方文学史》《朗润集》等。 * 绿色圃中小学教育网 * 掌握开头四要素 北京大学季羡林家―――→地点 1999年8月21日――――→时间 季羡林，苗苗―――――→人物 (小苗与大树) (小苗与大树的)对话――→事件 * 绿色圃中小学教育网 * 认读下列词语 起码 闲书 通顺 可靠 培养 彭公案 济公传 施公案 水浒传 三侠（xiá）五义 绿（lù）林好汉 滚瓜烂熟 古文观止 嗯（ńg） 文理贯通 中西贯通 古今贯通 * 绿色圃中小学教育网 （péng） （hǔ） 绿色圃中小学教育网 * 绿林好汉： 一百单八将： 滚瓜烂熟： 　　　原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。 　　　单，一个。文中指梁山上 的一百零八个好汉。 形容朗读、背诵得熟练流利。 偏科： 指单独着重某一科，不能全面发展。 贯通： 全部透彻地理解与领悟，达到精通。 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * ①苗苗和季老交流了哪几方面的问题？ ②对于读书，季老提出了哪些见解？ ③你是从哪些词句了解到的？(做好批注) ??划出你感兴趣的或不明白的地方，自读课文后全班交流. * 绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网 * ①读课文，说说苗苗和季老交流了哪几方面问题？ 1、看闲书 2、偏科 3、学习外语 * 绿色圃中小学教育网 * ②对于读书，季老提出了哪些见解？ 1、把文章写好，要多看书。 2、不要偏科，要中西贯通、古今贯通、文理贯通。要学好外语。 3、进行古诗文积累。 * 绿色圃中小学教育网 * ③你是从哪些词句了解到的？ 　 * 绿色圃中小学教育网 * 　　①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。 　 “闲书”指的是《彭公案》《济公传》等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。 “闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。 * ③你是从哪些词句了解到的？ 绿色圃中小学教育网 * ③你是从哪些词句了解到的？ 最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。　 * 绿色圃中小学教育网 * ②三贯通，这才是21世纪的青年。 “贯通”，即全部透彻地理解和领悟，达到精通。 “三贯通”指： 中西贯通、古今贯通 文理贯通。这句话是季老针对苗苗偏科而说的。 21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。这种综合型的人才，才能适应新世纪发展的需要。 * 绿色圃中小学教育网 * ③我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。 “起码”即最低要求，最低限度。季老在与苗苗交流中提出古诗文积累的建议，并用“起码”、“最起码”提出了量化的要求。这里面既有季老自身成长的体验，又有着对中华传统文化继承的关注，更是对“古今贯通”的一个注解与落实。 * 绿色圃中小学教育网 * ?结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？ 平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。 季老： 苗苗： 热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老的充满着尊敬崇拜。 * 绿色圃中小学教育网 * 朗读、思考后，品味题目的寓意： 表面上与二人的名字密切相关，“小苗”－苗苗；“大树”－季羡林。 实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要