色彩的感染力.docVIP

. . 第二课 《色彩的感染力》 教材分析 本节课选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）八年级上册第一单元第二课，这节课是在第一课“造型的表现力”的学习基础上，通过对古今中外大量不同风格绘画作品的欣赏、评述以及对作品色彩特点的研究与讨论，让学生对不同风格绘画作品中色彩的表现形式有一定认识，感受色彩的艺术感染力。教材中列举了中国古代、现代的多幅绘画作品，同时还有外国不同时期和不同流派的美术作品。教师通过引导学生鉴赏和分析这些作品，学习装饰色彩、写实色彩和表现色彩三种色彩表现形式所呈现出来的艺术特点，体会作品给人的视觉感受和心理感受，领会色彩这种艺术语言所特有的艺术魅力。 学情分析 （学生在七年级已经学习过关于色彩的一些基础知识，比如色彩的冷暖、色彩的心理联想等）所以八年级学生对色彩知识已经有一定的了解，也能够初步理解色彩在美术作品中发挥的作用，但对绘画作品中的写实色彩、装饰色彩和表现色彩三种表现形式的特点的理解不够。所以这节课中应结合大量不同色彩风格的作品引导学生充分进行对比欣赏，体会不同色彩表现形式的特点，这也是是本节课的学习重点。 一、 教学目标 1、 知识与技能：了解色彩对人产生的心理联想，掌握色彩的三种不同表现形式，加深对色彩在美术作品中的感染力的理解，提高学生的艺术鉴赏能力。 2、 过程与方法：通过对比欣赏、体验探究、小组讨论等学习方式，体验感受不同风格绘画作品