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- 2019-12-02 发布于湖北
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田野在召唤 教学目标 1.《田野在召唤》从不同视角展示了中外少年儿童沐浴在大自然中所表现出的不同情绪:一个活泼,一个优美。通过对作品的再创造与实践进一步加深了对音乐文化的理解。 2.通过“田野” 这个题材内容,这种合唱(听与唱)的表现形式学习,让我们从中集中体验一个文化主题——对大自然的赞美,进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。 比较两个乐句之间有哪些异同? 12 ︳33 33 33 33 ︳30 5 – 43 ︳20 30 40 50 ︳3 1 – 12 ︳33 33 33 33 ︳30 5 – 43 ︳20 30 40 50 ︳3 – – 问题:想一想,歌曲开始这种连续的八分音符节奏,大家像在干什么? 第一段:快乐出发 比较两个乐句之间有哪些异同? 4·3 ︳2 6 – 5·4 ︳3 5 – 43︳2 3 4 5 ︳43 34 50 4·3 ︳2 6 – 5·4 ︳3 5 – 43︳20 50 50 50 ︳3 - - 问题:后两个乐句又表现了大家怎样的心情呢? 第二段:迫切、激动 学唱提示 歌曲第一部分你会唱了吗?跟着老师唱一唱谱,然后说一说,哪里还不够流畅? 一部分与二部分最后两乐句的对比 4·3 ︳2 6 – 5·4 ︳3 4 – 43︳20 50 50 50 ︳3 - - 4·3 ︳2 6 – 5·4 ︳3 4 – 43︳2 5
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