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教育科研方法 教育科学学院 邢思珍 第一章 教育科研方法概述 教学目标与要求 了解：教育研究的意义；教育研究方法的发展；教育研究方法的体系；教育研究方 法的理论基础；教育研究方法的类型； 识记：教育研究；教育研究方法 ； 理解：教育研究的构成要素；教育研究方法的特点；教育研究方法的原则 ； 应用：结合实例，初步学会运用所学的理论分析当前教育研究中存在的问题 。 一、教育研究概述 （一）教育研究的内涵 1.何谓教育研究 教育研究是采用系统的方法来研究教育问题的活动。教育研究通过一系列规划好的活动步骤的实施及方法、技术的运用，来认识教育现象，为教育领域提供有价值、可信赖的知识。它有助于解决教育的实际问题，提高教育活动的质量 。 2.教育研究的要素 科学研究由三个基本要素组成：客观事实、科学理论和方法技术。教育研究亦如此。 教育研究主要由“5W2H”构成： 即为什么研究（Why)? 谁来研究（Who)? 研究什么（What)？ 怎样研究（How)？ 何时研究（When)？ 何地研究（Where)？ 研究得怎样（However)？ （二）教育研究的类型 1.按研究水平来划分 ：直觉观察水平（资料收集水平）、探索原因水平（内在效度） 、迁移推广水平（外在效度） 、理论研究水平 ； 2、按研究目的来划分 ：基础性研究 、应用性研究；开发性