陈灏元货币防伪工艺研究.docVIP

PAGE PAGE 9 市 西 初 级 中 学 探 究 性 学 习 课 题 项 目 书 课题名称 货币防伪工艺研究 主 持 人 陈灏元 指导教师 张莹华 日 期 2014.5 – 2014.9 课题名称：货币防伪工艺研究 课题类型 B 学生与自然关系 学生与人文和社会关系 C.学生与自我关系 课题负责人 姓名 陈灏元 班级 初一（五） 课题组成员 初一（五） 陈灏元 收集课题资料，归纳整理，与课题小组成员交流互动，在老师指导下，制作项目书、制定研究目标，对货币防伪工艺研究的实施方法落实到各个实施阶段，分析整理完善课题研究成果，最后完成结题报告，交流心得体会 初一（八） 王柯远 通过图书馆资料查询、网上收集课题资料，与课题组成员分析讨论，通过对货币防伪工艺研究的信息整理，货币防伪知识的学习和研究，制作图文并茂的PPT展示课题小组研究的成果 课题研究目标: 了解国内外货币防伪工艺研究，上网查找有关资料，考察造币博物馆，整理课题研究资料并做成PPT 展示 了解认识国内货币的各种形式 了解认识国外部分国家的货币各种形式 了解历史上曾经出现的货币防伪工艺技术和类型 学习辨别人民币的真伪 课题实施方法： 小组讨论，确立研究课题：货币防伪工艺研究 各组员分工合作，各自分头查找相关资料，归纳整理 收集博物馆有关货币防伪资料 各组员一起讨论研究汇总 课题成果总结 课题实施阶段： 2014年5月-2014年9月 2014年5月（第一阶段）：课题组成员在老师的指导下，做网上搜查信息，寻找 “货币防伪工艺研究”与 JA拓展课的契合点； 2014年5月（第二阶段）：与指导老师和课题组同学交流课题概况，确定小组成员和各自分工； 2014年5月-6月（第三阶段）：与课题组成员网上搜索信息，初步寻找课题方向； 2014年5月-6月（第四阶段）；与指导老师交流讨论上阶段的网上查询收获，征求指导老师的意见，确定本组研究方向； 2014年6月（第五阶段）：在老师的指导下，进行小组课题研究； 2014年6月（第六阶段）：课题组成员分工搜集货币防伪信息资料，展开小组讨论研究，将搜集到的资料进行分类整理，归纳补充和完善； 2014年6月-7月（第七阶段）：在老师的指导下，填写制作修改项目书和PPT； 2014年7月-8月（第八阶段）：师生交流，课题组成员互动讨论，相互学习完善项目书和PPT，按照指导老师既定的时间，交付课题作业，由指导老师审阅； 2014年9月（第九阶段）：课题研究成果展示 课题实施过程记录： 在本学期的金融拓展课上，在老师的指导下，学习货币知识，做网上搜查信息，寻找 “货币防伪工艺研究”资料； 5月在指导老师帮助下，完成小组成员的确定和各自分工，为课题研究做前期准备； 6月通过上网、书刊阅读搜集有关货币的理论知识和资料的学习。通过百度、新华网、谷歌、搜狐、和讯金融网等各家互联网的信息搜索，确定本组对“货币防伪工艺的研究方向； 在指导老师的带领下，对造币博物馆进行考察，进一步直观认识并了解货币的起源，发展和防伪技术，将课堂上的理论知识与实际相结合； 6月：完成项目书和PPT的制作初稿，将整理好的资料上传指导老师和课题组员，请指导老师提出宝贵意见，供课题组员讨论、相互学习，进一步补充修改项目书和PPT。博物馆资料收集，课题小组学习。 7月：继续撰写项目书，补充项目书里的各项内容。分析、归纳、整理网络、图书馆和博物馆收集的资料，通过小组成员的相互讨论和与指导老师的交流，在老师的指导下，进一步完善项目书和PPT，由指导老师审阅。结合课堂上的理论知识使课题研究内容更为丰富广泛，研究更细致深入。 8月：师生交流，课题组成员互动讨论，在老师的指导下继续深化研究关于部分国外货币的防伪技术、历史上的防伪技术和如何辨别人民币真伪的资料。相互学习分享研究心得体会，完善项目书和PPT。 9月：课题研究成果展示。 课题结题报告： 货币作为世界金融流通的工具，纸钞、金属铸币的防伪措施几百年来一直是各国财政、金融机构极为重视的问题。我们课题组在老师的指导下，对货币中的防伪工艺进行了系统的分析研究，并对其鉴别方法进行了探讨。通过小组成员的互联网信息搜集，图书馆的资料查询，及对博物馆的考察，学习了解古今中外纸币和硬币的防伪技术工艺。 货币防伪技术包括纸张防伪技术、油墨防伪技术、印刷防伪技术等。纸张防伪技术一般都采用水印纸、安全线、彩色纤维丝等技术。油墨防伪技术包括磁性油墨、荧光油墨、同色异谱油墨、热敏油墨、光变油墨等;印刷防伪技术主要包括手工雕刻凹版印刷、机械雕刻凹版印刷,同时也有平版